人教版小学数学六年级上册《鸡兔同笼》PPT讲解材料.pptVIP

鸡兔同笼 人教版六年级数学上册第七单元数学广角 江西抚州临川十一小 杨小建 今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各几何？ 这就是著名的“鸡兔同笼”问题！ 我们伟大祖国具有五千年的文明史，在历史的长河中，为科学知识的创新和发展作出了巨大贡献，尤其在数学领域有《九章算术》、《孙子算经》等古代名著流传于世，如在大约一千五百年前，我国的古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题，题目如下： 为了便于研究观察，我们把题目中的数改一下： 笼子里有鸡和兔若干只，从上 面数，共有8个头，从下面数，共 有26只脚。鸡和兔各几只？ 方法一：列表法 鸡 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔 0 1 2 3 4 5 6 7 8 脚 16 18 20 22 24 26 28 30 32 假设全是鸡 8×2=16（条） 少算了：26-16=10（条） 一只鸡比一只兔少：4-2=2（条） 兔：10÷2=5（只） 方法二：假设法 鸡：8-5=3（只） 假设全是兔 8×4=32（条） 多算了：32-26=6（条） 一只兔比一只鸡多：4-2=2（条） 鸡：6÷2=3（只） 方