霸凌-仁爱国小首页.PPT

教 育 局 1.防制校園霸凌列為校務發展重點，納 入校務評鑑。 2.每學期第1週訂為友善校園宣導週。 學 校 1.提升霸凌防制處理能力與熱情。 2.加強班級經營知能。 3.優良學校予以表揚，優良教師給予敘獎 教 師 教育局 藥物濫用 霸凌高 危險 群 個案 參與八家將 長期中輟 幫派與犯罪 家庭失功能 長期缺課 用 心 防 制 制訂本市「各級學校防制校園暴力霸凌執行計畫」，落實推動。 創造 友善環境 霸凌 社會局 教育局 警察局 地檢署 衛生局 強化聯繫 建立合作機制 軍訓室 建構綿密 資源網絡 少年隊 偵處嚴重霸凌案件 協處涉及高風險家庭之霸凌案件 主政校園霸凌防制 1.防制霸凌預防宣導及輔導 2.處理涉及犯罪需矯治之霸凌 事件 協處涉及菸害及藥物濫用之霸凌個案 教育局 霸凌 制訂 完備的法令 少年不良行為 及虞犯預防辦法 少年事件 處理法 毒品危害 防治條例 兒少法 教育局 友善校園法 學生輔導法 霸凌 修訂國民教育法 一級預防 教育局 請求配合事項 1.推動法治、品德、人權、生命及性平教育， 獎勵績優。 2. 檢視「維護校園安全支援協定書」。 3. 落實學校、校外會、警察局校外聯巡。 4. 強化與導護商店之合作。 教 育 宣 導 二級預防 教育局 請求配合事項 1.獎勵處理校園霸凌事件有功教師。 2.檢視學校是否設置霸凌申訴機制。 4.了解霸凌個案輔導情形。 發 現 處 置 3.檢核學校「霸凌防制小組」運作機制。 三級預防 教育局 請求配合事項 1. 能與校外會、少年隊合作。 介 入 輔 導 2.能妥善運用社工師、心理師。 3. 能連結社福機構或醫療處置。 學之以用 教育局 其他注意事項 每學期第1週~友善校園週 宣導活動、體驗活動、藝文活動、研討活動…… 繩之以規 動之以情 說之以理 校務會議納入霸凌防制議程 研議校本霸凌防制策略 教育部長致高國中小學校長的一封信 校長致學生家長的一封信 新北市防治霸凌教學觀摩 100.12.15 把融入教學教育宣導帶回去 教育部防制校園霸凌專區網頁 .tw/bully/ * LOGO * LOGO * LOGO 教育局防制校園霸凌工作報告 時 間：100年12月15日 地 點：仁愛國小 報告人：軍訓室李慧芬教官 新北市100年度「人權教育-校園霸凌防治」知能研習 教育局 教育局 校園霸凌的定義 ☆具有欺侮行為 ☆具有故意傷害的意圖 ☆造成生理或心理的傷害 ☆雙方勢力不對等 ☆其他經學校防制霸凌因應小組確認 教育局 校園霸凌的類型 ☆肢體霸凌 ☆關係霸凌 ☆語言霸凌 ☆網路霸凌 ☆反擊霸凌 ☆性霸凌 新北市各級學校霸凌案件彙整統計 (100.01-100.11) 高中職 國中 國小 合計 肢體霸凌 6 45 31 82 關係霸凌 0 4 1 5 言語霸凌 2 13 13 28 網路霸凌 1 0 0 1 性霸凌 0 0 1 1 反擊霸凌 0 1 0 1 合計 9 63 46 118 教育局 教育局 教育局 新北市教育局轄屬各級學校防制校園霸凌執行計畫100.01.19北教特字第1000035646號函 教育局 教育局 新北市教育局轄屬各級學校防制校園霸凌執行計畫 目的：為防制校園霸凌事件，建立有效之 　　　預防機制及精進處理相關問題。 執行策略：採三級預防 　　　一級預防－教育宣導 　　　二級預防－發現處置 　　　三級預防－輔導介入 與地檢署、警察局、 校外會合作，運用 各式集會時間辦理 反霸凌教育宣導 推動品德教育 每學期至少進行 4小時的法治教育 融入領域課程教學 和5,000家導護商 店建立合作機制 分局、少年隊 、校外會偕同 學校學輔人員， 實施校外聯巡 與轄區各警察分局 訂定維護校園安全 支援約定書 6大方案 核心 二 三 一 學校設置 反霸凌申訴信箱及電話 教育局設置 反霸凌專線 連結教育部校安中心 實施校園 生活問卷 主動發現 校園霸凌事件處理流程圖 疑似「霸凌」行為，立即列冊追蹤輔導並校安通報，召開防制校園霸凌因應小組評估確認個案後，即應啟動輔導機制，並依規定於校安通報續報。 是 轉知教育部專案小組 一般偏差行為 重大校安事件 教育部管制案件 校園霸凌事件 改善 未改善 安置、司法 轉介、醫療 啟動輔導機制 學生偏差行為 導師初評 判定 防制校園霸凌因應小組 3完備輔導紀錄備查。 、旁觀者擬訂輔導計畫。 2持續輔導個案，就霸凌者、受凌者 1召開輔導會議。 否 本部查處 錄案督導 學校自處 教育局(國中小) 中辦室(高中職) 教育部 評估結案 防制校園霸凌因應小組 校安通報暨處理檢核表核章後傳真教育局 2960233