2018年八年级历史下册第二单元第5课《三大改造》导学案（无答案）新人教版.docVIP

三大改造 集体备课 备注 课题 人教版历史八年级下册第二单元第5课《三大改造》导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识与能力了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。过程与方法(1)引导学生搜集有关三大改造的资料作为课堂教学内容的补充。(2)实施探究式学习掌握合作、交流学习的方法。情感态度与价值观(1)了解三大改造的基本完成使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变初步确立了社会主义制度。(2)引导学生认识在过渡时期我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。三大改造的形式及意义。三大 三、预习感知 1.农产品满足不了 建设的需要；农民也有进行 的要求。 2.引导农民参加 ，走集体化和共同富裕的道路。1955年，全国掀起 的高潮。 3.1956年，90%以上的个体手工业者参加了 。 4.1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业 的高潮。 （创举： 政策 ） 5.到1956年底，实现了生产资料私有制向社会主义 制的转变。 制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义______阶段。 6.在社会主义改造工作的后期