高中三年级数学第二轮专题复习训练考点解析试卷--算法初步框图复数.docVIP

2006学年高三数学训练题(由课本例、习题选编或改编) （十一） 算法初步和框图、复数 A 组 （1）复数的共轭复数是（ ） (A) i +2 (B) i -2 (C) -i -2 (D) 2 - i （2）用冒泡法对43，34，22，23，54从小到大进行排序，需要（ ）趟排序 （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 （3）如图是关于闰年的流程，则以下年份是闰年的为（ ） （A）1998年 （B）1994年 （C）2100年 （D）1996年 （4）当时，复数在复平面内对应的点位于（ ） (A) 第一象限 (B)第二象限 (C) 第三象限 (D) 第四象限 （5）（文）流程图是用来描述具有____特征的动态过程；结构图是一种描述____结构的图示。 （5）（理）算法的三种基本逻辑结构是：__________、__________、__________。 （6）在复平面内，平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C对应的复数分别是1+3i,-i,2+i,则点D对应的复数为_________ （7）已知复数z与（z +2）2 – 8 i 都是纯虚数，则z =_________ （8）已知 （9）儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1m，则无需购票；若身高超过1.1m但不超过1.4m，则购买半票乘车；若身高超过1.4m，则购买全票乘车；设计一个购票的算法流程图. （10）对任意正整数n，设计一个算法求的值，画出程序框图。 B 组 （11）下列程序运行后输出的结果是（ ） i : = 1 repeat i : = i + 2 ; s : = 3 + 2i ; i : = i - 1; until i ≥ 8 输出 s .19 C.21 D.23 （12）设计算法，输出1000以内能被3和5整除的所有正整数，已知算法流程图如右图，请填写空余部分：① _________ ；②__________。 （13）把复数z的共轭复数记作. （14）对于函数，输入x的值，输出相应的函数值，请用条件语句描述这一算法。 （15）（文）某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。 （15）（理）某高中男子体育小组的50米跑步成绩（单位：s）为： 6.4，6.5，7.0，6.8，7.1，7.3，6.9，7.4，7.5， 设计一个算法，从这些成绩中搜索出小于6.8的成绩，并画出程序框图。 （16）菲波拉契数列{an}满足a 1 = 0，a 2 = 1，a n = a n – 1 + a n – 2 （n?N*且n≥3），设计一个程序框图，表示输出这个数列的前30项的算法，并用for语句描述该算法。 （17）已知复数， （1）求 | z1| 的值以及z1的实部的取值范围； （2）若，求证：为纯虚数。 参考答案或提示： （十一）算法初步和框图、复数 （1）B；（2）A；（3）D；（4）D；（5）（文）时间; 系统； （5）（理）顺序结构、选择结构、循环结构；（6）3+5i；(7)-2i; （8）由已知； （11）C； （12）① a: = 15n；② n 66（14）输入x; If x 1, Then y : = x ; Else if x 10 , Then y : = 2 x – 1 ; Else y : = 3x – 11; 输出y. （15）(文)如右图： （15）（理）算法步骤： S1：把计数变量n的初始值设为1； S2：输入一个成绩r，判断r与6.8的大小，若r≥6.8，则执行下一步；若r6.8，则输出r，并执行下一步. S3：使计数变量n的值增加1. S4：判断计数变量n与成绩个数9的大小.若n≤9，则返回第二步；若n9，则结束。 （流程图见右图） （16）解：A 1: = 0 , A 2: = 1 for i: = 3 to 30 do begin A 3 :=A 1+ A 2 ； 输出A 3 ； A 1: = A 2 ； A 2: = A 3 ； end. （流程图见右图） （17）由z1 = z2得，消m可得 ， 由于，故. （18）(1)设，则 因为 z2是实数，b≠0，于是有a2+b2=1，即|