四巧板问题解决中关键启发信息激活的实验研究.pdfVIP

心理科学 Scim∞ P删。画c日l 2007．30(6)：1389—1391 四巧板问题解决中关键启发信息激活的实验研究。 邢强“1·3黄伟东2张庆林3 (1广州大学心理学系．广州．510631)(2华南师大心拜!学系．广，}|，510631)(1西南大学心理学院．重庆，400715) 摘要车研究采用四巧板问题为材料，通过操作源问题中的关键启发信息形成不同型的多十酥问题．来探讨关键启发信息激 括在顿悟问题解头中的作用。结果表明：原型事件中关键启发信息的墩i舌是顿悟问题解决的美键机{}I；顿悟问题的解决是一十 无意识的自动加工过程。 美毽词：柱悟原型美篮启发信息激活 者在进行认知操作过程中是否可以从涵盖不同关键 1前言 性信息的多个源问题中激活其中一个最有启发性的 顿悟一直是心理学研究中的热点问题，同时也 关键启发信息。 由于其内隐性与突发性丽成为创造性思维研究中最 顿悟同题的实验材料一般有数字类型、图形类 具有争议的领域之一。关于顿悟发生机制研究的理 型、语词类型等问题。在本研究中所使用的材料为 论很多，不仅有现象学的描述，也有心理学的求 传统的四巧板材料，通过预试验．对四巧板的特征进 证u】，近年来随着研究技术的发展，还有人尝试从认 行了分析，将其中所包含关键的启发信息分为三种， 知神经的角度来研究顿悟问题解决发生的机制∽t3J， 分别为关系转换信息(即位置旋转信息：指解决该图 但是时至今日还没有一个完整的理论模型来对这些 形问题需要将其中某一块拼板旋转到合适的位置)， 观点进行统合，所以也未能从本质上浣明顿悟问题 构型信息(即缺口封闭信息：指解决该图形问题需要 解决的机制。 将其中某一块拼板与另一块拼板的接口接好)，关系 我国学者张庆林教授认为现实生活中的顿悟是 +构型信息(即解决该图形问题既需要将其中两块 原型启发的结果，实验中的顿悟研究应该主要探究 拼板的接口接好，还必须旋转到合适的位置)。 原型事件中所隐含的关键启发信息被策略性的激 在本实验中，我们通过操作源问题中的关键启 活。这里所说的原型事件是指对当前顿悟问题的解 发信息，形成不同型的多个源问题(即原型)，让被试 决具有启发作用的认知事件，它一旦被问题解决者 通过解答多个源问题，发现其中的关键启发信息，然 注意或者出现于问题解决者的心理视野，称为“激 后解答含有特定关键启发信息的靶问题，记录被试 活”。原型激活并不一定能顿悟，因为“原型”是一 解答靶问题的正确率，对靶问题中关键启发信息的 种多属性的事件，其本身涵盖了许多的信息，而只有 意识率以及对源问题中关键启发信息的激活率，以 原型事件中的特定信息才有助于顿悟问题的解决， 及通过考察被试对靶问题关键启发信息的意识率， 该特定信息可以称为“