《水泵及水泵站运行管理学习领域》.docVIP

《水泵及水泵站运行管理》学习领域（课程）标准 课程编号： 适用专业：水利工程 课程类别：专业课 修课方式：必修 教学时数：60学时（理论48学时，实训12学时） 一、课程的性质和任务 （一）课程定位： 水泵及水泵站运行管理是水利工程专业的一门专业课。其主要任务是使学生获得有关水泵及泵站建筑物的基本理论、基本知识与基本技能，训练和培养学生综合的思维方法及分析问题和解决问题的能力，为今后从事泵站工程的规划、设计、运行和管理奠定基础。 （二）学习目标： 知识目标： 1、了解泵的分类，掌握叶片泵的主要部件、典型结构和性能参数； 2、了解叶片泵性能曲线，掌握基本性能曲线绘制及其特点； 3、了解水泵气蚀的机理，掌握气蚀性能参数及水泵安装高程的确定方法； 4、掌握叶片泵运行工况的确定方法，了解水泵工作点常用的调节方法； 5、掌握水泵及电动机的选型配套；了解传动设配及辅助设备； 6、了解泵站工程规划的一般原则、主要任务及泵站主要设计参数的确定方法； 7、了解取水建筑物位置的选择及形式，引水建筑物常见类型；掌握前池、进水池、进水流道尺寸的确定方法； 8、掌握泵房的结构类型及适用场合，泵房内部布置及主要尺寸的确定方法；了解泵房主要结构计算原则和方法； 9、掌握出水建筑物形式及尺寸确定；了解出水管道的水锤计算及防护措施。 10、了解泵站机组及管道的安装方法、步骤及注意事项，了解泵站运行管理的主要工作内容。 技能目标： 1、能识别水利工程中常用叶片泵的型号、结构，分析其性能特点； 2、能对水泵的气蚀现象做初步的分析，能正确确定水泵的安装高程； 3、能确定水泵的运行工况，并予以工况调节； 4、能进行水泵机组的选型配套； 5、能对泵站进、出水建筑物、泵房进行形式及尺寸确定。 专业素养： 1、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力，科学务实的工作作风，能够理论联系实际； 2、具有工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度； 3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。 方法能力： 1、能自主学习新知识、新技术； 2、能通过各种媒体资源查找所需信息； 3、能独立制定工作计划并进行实施； 4、具有独立解决实际问题的思路； 5、具有决策、规划能力； 6、具备整合与创新思维能力； 社会能力： 1、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力； 2、具有团队精神、协作精神及集体意识； 3、具有良好职业道德； 4、具有良好的心理素质和克服困难的能力； （三）前导课程 《水利工程制图与识图》、《建筑材料与检测》、《水工结构设计》、《水工建筑物》、《工程地质技术》、《工程水文技术》等课程。 （四）后续课程 《水利工程造价与招投标》、《水利工程管理》、《灌溉排水技术》等课程。 二、课程内容标准 （一）学习情境划分及学时分配 学习情境 教学学时 学习情境名称 学习任务 课堂教学时数 实践教学时数 1．水泵机组的选型配套 1.1．水泵的工作原理与构造 6 2 1.2．叶片泵的性能 6 1.3．叶片泵的运行 8 1.4．机组的选型配套 6 2．泵站工程规划设计 2.1．泵站工程规划 4 2.2．泵站进出水建筑物设计 10 2.3．泵房设计 4 2 2.4．泵站设计实训 8 3．泵站机组安装与运行管理 3.1．水泵机组与管道的安装 2 3.2．泵站运行管理 2 小计 48 12 顶岗实习 认证培训 （二）学习情境描述 学习情境1 水泵机组的选型配套 教学时间 28 学习目标 了解泵的分类，掌握叶片泵的主要部件、典型结构和性能参数；了解叶片泵性能曲线，掌握基本性能曲线绘制及其特点；了解水泵气蚀的机理，掌握气蚀性能参数及水泵安装高程的确定方法；掌握叶片泵运行工况的确定方法，了解水泵工作点常用的调节方法；掌握水泵及电动机的选型配套； 教学内容 【知识点】 1.泵的分类，掌握叶片泵的主要部件、典型结构和性能参数； 2.叶片泵性能曲线； 3.气蚀性能参数及水泵安装高程的确定； 4.叶片泵运行工况的确定； 工作点常用的调节方法； 5.水泵及电动机的选型配套；传动设配及辅助设备； 【技能点】 1.水利工程中常用叶片泵的型号、结构的识别，性能特点的分析； 2.水泵的气蚀现象分析，水泵安装高程的确定； 3.确定水泵的运行工况，并予以工况调节； 4.水泵机组的选型配套； 教学方法 通过任务教学法实施教学：采用六步（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）法教学，以课堂讨论、多媒体教学、练习、实验、现场观摩、操作演练、角色扮演法、案例分析等手段，实现教学目标。教学过程中体现以学生为主，教师适当讲解。并进行引导、监督、评估。教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务单，教学课件，并准备好教学场地和设备。 教学条件 1、课程标准；2、多媒