人教版2013年高二语文奇妙的超低温世界单元测试题word版含答案解析.docVIP

《奇妙的超低温世界》教案?教学目标：????知识与能力：①了解超低温现象的奇妙之处。②学习从科技说明文中提炼并筛选信息。③学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。????过程与方法：?????情感态度与价值观：了解超低温现象的应用前景，培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。?教学重点：学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。?教学难点：培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。?教学方法：自读?讨论?探讨?课时安排：2课时?教学过程：第一课时?一、导入语?我们经常都会有“冷”或者“热”的感受，你认为最冷莫过于什么？其实，“冰”并不是最冷的，世界上有这样一个最冷的“超低温世界”。?二、作者简介：?叶永烈，1940年出生于浙江温州。1963年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业作家。中国科普作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席。1951年开始发表作品，1979年加入中国作家协会。早期主要从事科普创作，系《十万个为什么》的主要作者之一，科普代表作是三部《小灵通漫游未来》。后转向传记写作，出版了《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等多部传记作品。?三、诵读文本?整体感知?1、补充词语解释：?　　[广寒宫]传说唐玄宗于八月十五日游于月中，看到一座宫府，题名为“广寒清虚之府”。后人因称月宫为“广寒