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【全程复习方略】2015高考语文(人教版)总复习文言知识整合:选修 种树郭橐驼传
种树郭橐驼传
一、通假字
1.既然已,勿动勿虑,去不复顾 (“ ”通“ ”, )
2.早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚 (“ ”通“ ”, )
二、古今异义
1.既然已,勿动勿虑
古义: ?
今义:连词,表示先提出前提,而后加以推论
2.若不过焉则不及
古义: ?
今义:连词,表转折,跟“只是”相同
3.能顺木之天以致其性焉尔
古义: ?
今义:连词,多表不好的结果
三、一词多义
1.本 凡植木之性,其本欲舒( )
摇其本以观其疏密( )
抑本其成败之迹,而皆自于人欤(《伶官传序》)( )
此之谓失其本心(《鱼我所欲也》)( )
2.长 故吾不害其长而已( )
见长人者好烦其令( )
存者且偷生,死者长已矣(《石壕吏》)( )
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(《滕王阁序》)( )
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也(《师说》)( )
陈胜、吴广皆次当行,为屯长(《陈涉世家》)( )
3.召 鸣鼓而聚之,击木而召之( )
方急时,不及召下兵(《荆轲刺秦王》)( )
大将军邓骘奇其才,累召不应(《张衡传》)( )
四、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
(1)病偻,隆然伏行 ( )
(2)有类橐驼者,故乡人号之“驼” ( )
(3)名我固当 ( )
(4)且硕茂,早实以蕃 ( )
(5)其筑欲密 ( )
(6)甚者,爪其肤以验其生枯 ( )
(7)驼业种树 ( )
2.名词作状语
(1)而木之性日以离矣 ( )
(2)旦视而暮抚 ( )
3.名词的使动用法
若甚怜焉,而卒以祸 ( )
(二)动词的活用
动词的使动用法
鸣鼓而聚之 ( )
(三)形容词的活用
1.形容词作动词
则其天者全而其性得矣 ( )
2.形容词的使动用法
非有能硕茂之也 ( )
五、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。 ( )
翻译:?
2.故不我若也。 ( )
翻译:?
3.吾又何能为哉? ( )
翻译:?
4.又何以蕃吾生而安吾性耶? ( )
翻译:?
5.凡长安豪富人为观游及卖果者。 ( )
翻译:?
六、语句翻译
1.病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。
翻译:?
2.不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
翻译:?
3.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。
翻译:?
?
4.我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。
翻译:?
?
答案解析
四、答案:(一)1.(1)患……病 (2)称呼,称作 (3)起名 (4)结果 (5)捣土 (6)用手抓、掐 (7)以……为业 2.(1)每日,一天天地 (2)在早上;在晚上
3.使……遭受灾祸,造成灾祸 (二)使……聚集 (三)1.保全 2.使
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