【全程复习方略】2015高考语文（人教版）高考分类题库： 考点20 作文 .docVIP

考点20 作文 1.(2013·新课标全国卷I)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。 后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作提示】审题立意的关键是从整体上把握材料寓意,尤其是老切割师最后的话。立意角度有二:老切割师的话和钻石。 既需要经验,更需要勇气”“做事需心无旁骛,无所畏惧”“平常心”等角度切入。 　　从钻石的角度立意,则可以从“瑕疵不足畏,改变成就美”“要勇于改变自我”“与过去决裂,勇于做新的自己”等角度切入。当然,从第一个角度切入是中心立意,也最容易写作。 参考题目:《经验诚可贵,勇气价更高》《狭路相逢勇者胜》《成功源自勇气》《一“勇”天下无难事》《成功的秘诀》。 2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊。同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重、理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作提示】这是一道材料作文题。四段材料是我们生发立意的蓝本,需要我们深入解读。 段落 关键词语 核心内容 1 美好、收获、深厚、难忘、成熟 因友谊而美好 2 同学关系、60% 大多数人对同学关系表示满意 3 紧张、自我、志趣、性格、竞争 多种因素导致同学关系紧张 4 增进、营造、72%、尊重、他人 如何改进同学关系 由上表可挖掘以下信息:材料的核心问题是同学关系,大多数人认可同学关系,同学关系是可以通过努力变得更融洽的。可见这道作文题目的话题就是同学关系,应该说难度不大,但要在高考考场中脱颖而出,则需要在主题深度、手法技巧、语言表现、素材展示等方面超出常人。 由此我们可以从以下角度立意:珍惜同学关系、尊重获得信任、超脱自我融入群体、良性竞争获得双赢等。但注意都应控制在“同学关系”这个话题之内。 3.(2013·辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一个年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。 “看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。 “不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗?”年轻人还是有点疑问。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作提示】材料的主要内容是谈一个人如何才能得到承认和尊重。认真分析这段对话式的材料,不难发现: 材料中有两个关键词:沙子和珍珠。弄懂这两个词的深层意思,是审准这道题的关键,也是作文正确立意的前提。通读材料,可以确定,沙子和珍珠,实质上是指平凡和杰出,也可以说“沙子”是指人生无所建树的普通人,而“珍珠”则是指功成名就事业有成的人。 材料中有两个人:年轻人和老者。年轻人是一个“做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重”从而对人生充满困惑的人;老者则是一位对人生有很深感悟,能巧妙化解年轻人人生困惑的智者或导师。从老者的言行中,我们可以这样确定他的看法:要想得到别人的承认和尊重,就要做一个事业有成的不平凡的人。只有如此,一个人才能如珍珠一样在社会中熠熠发光,被别人发现,从而被别人承认和尊重;否则就会如一粒普普通通的沙子一样埋没于社会中,毫无光彩,不能被人发现,自然也就得不到别人