【福建专用】高中语文全程复习方略（第一轮）：知识清单.docVIP

2015届高中语文全程复习方略（第一轮） 知识清单?夯基固源 一、语基部分 知识清单·夯基固源 一、易混字音100例 1.赝撷檄 4.窠臼缔谛 7.联袂瞰胞 10.缄峙狙 13.沮懑讷 16.濒畸尴尬 19.回溯绽铿锵 22.缫暂酗 25.粗糙魇裔 28.关隘滞笞 31.诤讫屑 34.捕咆哮汲 37.讣绚渣滓 40.衣钵劲梓 43.伺靓提 46.颤畜埋 49.校说藉 52.星宿裨龟 55.熨谙紊 58.自诩玷喟 61.迁徙嗜涸 64.竣虔靥 67.拜谒蛰葩 70.内讧忏悔恤 73.吝啬湛屡 76.开拓亲斡 79.揣砌和 82.涮翘露 85.铁栅碾坊逆 88.淘汰赛核萤 91.软着下 93.莘莘觑 95.咄咄恃 97.恪愎 99.揠绌 二、字形分类及相关知识 形 似 字 定义 形似字是指形体相似、差别细微的字 分类 (1)笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”、“干”和“千”等 (2)笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”、“子”和“孑”、“戍”和“戌”等 (3)笔画数目不同。如“戈”和“弋”、“候”和“侯”、“闲”和“闭”、“哀”和“衷”等 (4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等 记法 一要辨记笔画，例如：分析—拆散、仓库—昆仑、学徒—迁徙 二要辨记偏旁，例如：蓝天—篮球、治理—冶炼、干燥—急躁 三要辨明读音，例如：锦(jǐn)绣—绵(mián)延、茶(chá)余饭后—如火如荼(tú)、悲哀(āi)—衷(zhōnɡ)心 同 音 字 定义 同音字指字形、字义不同而读音相同的字 分类 (1)用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。如“铜”“桐”“酮”“茼”等字都读tóng，这些字，读音一样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别 (2)不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”“试”“视”“势”“誓”等 记法 对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。例如：“骛”下是“马”，意思是纵横奔驰，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种鸭子，两者形虽近而意不同。所以，“好高骛远”“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若鹜”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然应当用“鹜”了 错 别 字 定义 错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴 原因 (1)形近致误。如：松驰(弛)、缭(潦)草、燎(缭、撩)乱、掂(惦)念、诬谄(陷)、如火如茶(荼)、相形见拙(绌)、沓(杳)无音信等(括号内为正确写法) (2)音近致误。如：题(提)纲、国藉(籍)、重迭(叠)、更叠(迭)、仗义直(执)言、穿(川)流不息、一愁(筹)莫展、随声附合(和)、委屈(曲)求全、人情事(世)故、人才汇(荟)萃、百战不怠(殆)等(括号内为正确写法) (3)义近致误。如：善(擅)长、略(掠)夺、门可落(罗)雀、鸠占雀(鹊)巢、天花乱堕(坠)等(括号内为正确写法) (4)音、形两近致误。如：急燥(躁)、泻(泄)密、插科打浑(诨)、贪脏(赃)枉法、气冲宵(霄)汉、脱颍(颖)而出、精神攫(矍)铄、蘖(孽)根祸种、娇生贯(惯)养、冒天下之大不违(韪)等(括号内为正确写法) (5)音、形、义三近致误。如：摩(磨)刀石、甜言密(蜜)语等(括号内为正确写法) (6)配对字致误。如：虚无缥渺(缥缈)、曚胧(曚昽、朦胧)等(括号内为正确写法) (7)还有因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”等 三、标点符号的基本用法 标 点 符 号 点号 分类 句末点号：句号、叹号和问号 句中点号：逗号、顿号、冒号和分号 作用 主要是表示语言中停顿或语气 标号 分类 引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号 作用 主要是标明词语或句子的性质和作用 　　 1.顿号 顿号的形式为“、”。顿号表示句子内部并列词语间的停顿停顿较短。一般为词、短语的并列合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。关于顿号的用法说明如下 (1)如果句子内部并列成分不属于同一层次则小的并列成分之间用顿号大的并列成分之间用逗号。 例如原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收标志着我国科学技术的发展达到新的水平。第二个顿号改为逗号 (2)固定的集合性并列词语间尤其是一些约定俗成的词语间不停顿也不会产生歧义则不必使用顿号。如“中小学”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。 例如这次“严打”的成功和广大公安干、警的努力是分不开的和公安干、警家属的支持是分不