《充分条件与必要条件》教案1（新人教A版选修1-1）.docVIP

充要条件 教案 [教学目标]： 1.知识目标： （1）进一步理解充要条件的定义。通过学习，使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假。 （2）正确根据“条件”的定义能正确判断充要条件。正确运用“条件”的定义解题、证明。 2.能力目标： 在观察和思考中，在解题和证明题中，本节课要特别注重学生思维能力中严密性品质的培养。 3.情感目标： 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神。 [教学重难点] 重点： 1、正确区分充要条件 2、正确运用“条件”的定义解题 难点：正确区分充要条件。 [教学过程] 同学们己经了解了充分条件，必要条件定义。虽然它是小知识点，可涉及点很多，对条件的正确区分是我们正确解题的必要条件。本节课接着学习“充要条件”的内容。 （一）：课题引入 问题（1）pq，p为q的- -----------------，q为p的--------------- 问题（2）qp，p为q的------------------，q为p的--------------- 问题（3））若pq ，qp 即qp，p为q的---------------- （二）：充要条件的定义 若pq ，qp 即pq就说p是q的充要条件;概括地说，如果pq，那么p与q互为充要条件 (三)：例题分析 例1：下列各题中，哪些p是q的充要条件？ （1）：p:b=0,q:函数f(x)=ax2+bx+c是 偶函数; (2): p:x 0,y 0,q: xy 0 (3):p: a b ,q: a + c b + c. 例2：已知：⊙O的半径为，圆心O到直线L的距离为。求证：d=r是直线l与⊙O相切的充要条件。 例3、设p是r的充分而不必要条件，q是r的充分条件，r成立，则s成立。s是q的充分条件，问（1）s是r的什么条件？（2）p是q的什么条件？ 例4：X,Y∈R,求证 |x + y|=|X| + |Y|的充要条件是XY ≧ 0 （四）小结： 充要条件的判定方法 （1）如果“若p则q”“ 若p则q”都是真命题，p就是q的充要条件，否则不是。 （2）设条件的集合为A，条件的集合为B，若A=B，则p就是q的充要条件，否则不是。 (五)：作业：P15：4、1、2 （六）：教学评价： 在证明充要条件时，应从两方面考虑，即充分性和必要性