【金版学案】高考语文二轮专题复习课件：专题七 (一)准确审题立意.pptVIP

【?示例】 阅读下面的文字，根据要求作文。 一位作家说过这样一句话：“初学写字时，便觉得‘凹’‘凸’这两个字古怪特别，但未深究。现在忽然觉得这两个字不但形象生动，而且还包含着许多人生哲理。” 这两个字包含了哪些丰富意蕴与人生哲理？请以“‘凹’‘凸’的启示”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 立意解析： 要写好这个话题，关键是要准确理解“凹”“凸”二字的比喻义与引申义。仔细审读话题材料中“这两个字不但形象生动，而且还包含着许多人生哲理”及导语中“这两个字包含了哪些丰富意蕴与人生哲理”两句，便可推知，应该从“凹”“凸”二字的字形入手，从两个方面审题。第一个方面：通过联想，看这两个字像什么，喻体就可以成为立意，如此立意不但形象生动，富有意蕴(扣导语的第一句)，化抽象为具体，而且还缩小了话题的外延，增加了话题的内涵，写作时也容易把握。 第二个方面：从“凹”“凸”二字的喻体进一步引申，继续联想，化实为虚，由具体上升到抽象，生发出人生哲理(扣导语的第二句)，将这种人生哲理作为立意，进行写作。从这两个方面审题，又可以选择不同的角度。 三、命题作文 命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。 (一)审题技巧。 1．添加语素，构成语境。 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。 2．虚实结合，虚实相生。 有些命题比较具体实在，需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，则需要虚实结合。 3．审清题眼，确定重点。 如：请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇文章。“有句话”最为重要。①可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。②批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。③写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。 4．把握内涵，梳理关系。 对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。 5．由表及里，揭示寓意。 任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。 (二)立意技巧。 1．立意要围绕题目中心，要切合题意。 命题作文的题目字数很少，有时是一个短句，有时是只有一个字的独词。同无限大的主客观世界相比，命题作文的题目所涉及的写作范围是很小的。考生要仔细地审读命题作文的题目的内涵和外延，要领会命题人的意图，尽可能地使自己的作文立意切合命题写作意图。审题后确立的写作中心、所选的材料和所写的语言都必须在题目允许的写作范围内，不可偏离和旁逸。 2．立意要志存高远，要写大气的文章。 所谓立意高远，就是指文章思想境界高尚，情感积极健康，能抒发时代的强音，能振奋民族精神，作文里有阳刚大气。立意高远的文章，能启发人思考，能凝聚民族精神，激励社会进步。高远的立意必须超越自我局限，追求更高的精神价值。要用大眼光看世界，用哲学的理性去审视人生。 3．立意要新颖，要抒发心灵深处的感悟。 立意要新颖，要有独到的思考和见解，要有鲜活的思想，要抒发心灵深处的唯我独有的生活感悟，不讲空洞的套话，不人云亦云。要打破常规思维，选取新的切入点，“见人所未见，发人所未发”。立意的新颖和材料的鲜活经常是密不可分的，如命题作文“我有一双隐形的翅膀”，大部分作文都集中写父母的关爱、老师的教导给了我成长的动力，虽然符合题意，但立意雷同肤浅。 4．立意要深刻，透过现象看本质。 无论人情事理，总是比别人看得深，识得透，想得远。立意要尽可能地反映时代的精神，作文要紧密地联系生活与社会。写作要学会写身边实事，通过细节来反映大社会、大道理，以滴水反映太阳的光辉。 【?示例】 (2012·江苏卷)阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青) 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时得那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰) 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度