【高考领航】高考语文课标全国卷一轮考点训练：第二章 文言文阅读2-2-2.docVIP

1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。本题综合考查介词、连词、助词。于：都是介词，表比较。可译为“比”。A.之：助词。①取消句子独立性；②的。B.以：介词，①表原因，因为；②连词，表目的。C.者：助词。①起补足音节的作用；②起提顿作用。 [答案]　D 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　本题综合考查连词、助词、介词、代词、兼词。则：都是连词，表顺承关系。可译为“就”。A.为：①介词，替；②句末语气助词，表示疑问或反诘，可译为“呢”。B.焉：①代词，相当于“之”；②兼词，相当于“于此”。C.与：①动词，结交，亲附；②介词，表对象，可译为“和”“跟”等。 [答案]　D 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　本题重点考查介词。D.均为介词。①表被动，被；②表范围，在。A.介词，表对象，跟、同。B.介词，表比较，比。C.介词，表对象，对、对于。 [答案]　D 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　本题重点考查助词、介词。者：都是助词，用在动词或形容词之后，构成名词性短语，可译为“……的人”。B.之：助词。①处在主语和谓语之间，取消句子的独立性；②作定语后置的标志。C.乎：①介词，表比较，相当于“于”，译为“比”；②助词，用在句中表示停顿。D.也：助词。①用在句中，起舒缓语气作用；②用在句末，表示判断语气。 [答案]　A 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　) A. B. C. D. [解析]　本题综合考查连词、介词、兼词、助词。则：都是连词，表顺承关系。可译为“就”“那么”。A.为：①介词，替；②句末语气助词，表示疑问、反诘，可译为“呢”。B.焉：①助词，表肯定语气；②兼词，相当于“于此”。C.与：①动词，给；②连词，表并列，和、跟。 [答案]　D 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　本题综合考查助词、代词、连词。其：都是代词，可译为“他的”。A.所：助词。①放在动词前面，组成名词性词组，指代人或事物；②与“为”呼应，构成固定结构“为……所……”，表示被动。B.若：①代词，你、你们；②连词，表假设，如果、假如。C.者：助词。①用在形容词之后，构成名词性短语，可译为“……的事物”；②用在定语后，作定语后置的标志。 [答案]　D 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　本题综合考查副词、代词、助词。其：副词，加强反问语气，相当于“难道”。A.焉：①疑问代词，何，为什么；②助词，用在句末，表示肯定语气。B.何：①疑问代词，单独作谓语，表原因，后面常有语气助词“者”“哉”“也”等，可译为“为什么”“什么原因”；②副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么这样”。C.也：助词。①表陈述语气；②用在句中，起舒缓语气的作用。 [答案]　D 8．对下列句子中“乎”字的用法判断正确的一项是 (　　) ①危乎高哉！蜀道之难，难于上青天 ②曰：“壮士！能复饮乎？” ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同 C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同 [解析]　本题重点考查助词。“乎”字均为助词。①表感叹语气，相当于“啊”“呀”。②表示疑问语气，相当于“吗”。③与“其”呼应，表推测语气，相当于“吧”。④用作形容词词尾，可译为“……的样子”“……地”。 [答案]　D9．下列句子中加点的词，与“以其乃华山之阳名之也”中的“以”的意义和用法相同的一项是 (　　) A．具以沛公言报项王 B．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 C．则请立太子为王，以绝秦望 D．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 [解析]　本题重点考查介词、连词。题干中“以”是介词，表示原因，因为；B项与之相同。A.介词，可译为“把”。C.连词，表示目的关系，以便，来，用来。D.连词，表示修饰关系，可译为“地”，连接状语和中心词。 [答案]　B 10．下列句中加点的词，与“项王即日因留沛公与饮”中“因”的意义和用法相同的一项是 (　　) A．时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事 B．欲因此时降武 C．然后践华为城，因河为池 D．因宾客至蔺相如门谢罪 [解析]　本题重点考查介词、副词。题干中的“因”为副词，有“于是”“就”的意思；A项与之相同。B.介词，趁着。