山东省高一数学人教A版必修4课件： 3.1.1两角和与差的余弦公式.pptVIP

B D A C 60 45° 150 若 为两个任意角, 则 成立吗? 思考： 两角差的余弦公式的推导 课堂探究1： P P1 O x y A B C M 如图，设角 为锐角,且 法一（三角函数线） 要获得 的表达式需要哪些已学过的知识？ 涉及 三角的余弦值，可以考虑联系单位圆上 的三角函数线或向量的夹角公式. B A α β 1 -1 y x o 在单位圆中 法二（向量法） 对于任意 , 有 称为差角的余弦公式，简记为 两角差的余弦公式 称为和角的余弦公式，简记为 说明： 1.公式中两边的符号正好相反. 2.公式右边同名三角函数相乘再加减， 且余弦在前正弦在后. 思考： 公式的运用 课堂探究2： 例2： 已知 求 如果例2中的条件改为： 变式： 例3： 利用公式 证明： ． 课堂小结： 1.知识: ． 2．思想：分类讨论的思想、数形结合的思想、特殊与一般的思想． 作业： 1．阅读教材P124—127； 2.书面作业 必做题：P127 练习4. P137 习题3.1 A组 1.（1）、（3），2,3,4. 课外思考： 如何利用的三角函数值表示 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、余弦 和正切公式 3.1.1 两角和与差的余弦公式 1.理解两角差的余弦公式及推导过程； 3.掌握“变角”和“拆角”的方法. 2.掌握两角和与差的余弦公式，并能正确的运用公式进行简单三角函数式的化简、求值； 学习目标： 某城市的电视发射塔建在市郊的一座小山上.如图所示,小山高BC约为30米，在地平面上有一点A,测得A、C两点间距离约为60米,从A观测电视发射塔的视角(∠CAD)约为45°, ∠CAB=15o.求这座电视发射塔的高度. 引入新课：