文化经典阅读简答题解题指津.pptVIP

* 2012福建高考语文备考 考点研读 题型分析 应试指津 泉州一中 2011年的《考试大纲》： 学习中国古代文化经典是传承中华文化优良传统的重要途径，为丰富学生的传统文化底蕴奠定基础。 考查不能偏难偏专，要注重对文化经典阅读材料内容的理解。要求能够从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。 一、考点研读 决定考试阅读材料的难度 简答题是一种重要的考查题型。 学习中国古代文化经典是传承中华文化优良传统的重要途径，为丰富学生的传统文化底蕴奠定基础。 考查不能偏难偏专，要注重对文化经典阅读材料内容的理解。要求能够从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。 近年文化经典阅读题型的演变： 2007-2008年：翻译题7分＋简答题3分 2009-2010年：选择题3分＋简答题3分 2011年：简答题3分＋简答题3分 简答题是一种重要的考查题型。 一、考点研读 2006年：断句2分＋翻译8分 （一）简答题易误点分析 二、题型分析 看法一：找不到观点，容易理解错误。 看法二： 不知如何分析，答案内容空 乏，不懂回答探究的技巧。 看法三：不懂得该怎样全面的答题，对文 段的理解不知道是否正确，语言 不太懂得组织。 （一）简答题易误点分析 1、观点概括不到位，用文段内容代替观点、思想等； 二、题型分析 2、分析问题，较难与观点结合阐述，以翻译代替分析； 3、答题规范不够，缺少“踩分”意识。 简答题： （二）简答题的定义 二、题型分析 《说明》：要求能够从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。 考查依据 考查能力 注：一般不鼓励考生多层面、多角度思考，也不要求质疑、另解。 是指针对材料中包含的观点、看法而设置的，要求考生结合材料进行简要的分析、概括和评价的试题。 是指针对材料中包含的观点、看法而设置的，要求考生结合材料进行简要的分析、概括和评价的试题。 二、题型分析 （三）简答题常见题型 2、内容理解题 1、思想概括题 3、观点评价题 （二）简答题的定义 （一）简答题易误点分析 1、思想概括题 三、应试指津 提问方式： ①以上选段，体现了孔子或孟子的什么思想? ②概括上面选段的主旨。 ③从以上选段中可以看出孔子（或孟子）什么样的教育主张（或政治主张等）？你能得到什么启示？ ④结合上面的选段，谈谈孔子（或孟子）认为君子该怎样修为（或治理国家等）？结合现实生活简要分析。 阅读下面《论语》（《孟子》）选段，回答问题。 材料一：…… …… 材料二：…… …… 1、思想概括题 例1：（11月月考）阅读下面的选段，回答问题。(7分) （2）阅读以下选段，结合上文，指出两个选段共同反映的思想并简要分析。（4分） 答：两者共同反映出了儒家的“仁政”思想和“民本”思想。 有若认为百姓富足君王才能富足，孟子认为实施仁政，使老百者可以穿上帛做的衣服和吃肉食物，百姓不饥不寒，这样才能当政，表现了民贵君轻的思想。 （表明观点） （阐述分析） 1、思想概括题 例1：（11月月考）阅读下面的选段，回答问题。(7分) （2）阅读以下选段，结合上文，指出两个选段共同反映的思想并简要分析。（4分） 答：共同反映了民本思想。 选段一认为只有轻徭薄赋，减轻百姓负担使百姓富足，君王才能富足，只有以民为本，统治者才能安享富贵；选段二认为只有按照时令，役民生时，让百姓可以衣服帛食肉，不饥不寒，才能使得国家兴旺，也体现民本思想。 （表明观点） （阐述分析） 1、思想概括题 三、应试指津 （2）答题技巧： 第一步，通读选段，领悟核心思想，用一句话简明概括相材料中所包含的孔孟思想或观点、主张等； 第二步，结合语段材料（或孔孟主张），进行合理阐述、分析； 第三步，如有联系实际等，则需要适当联系社会相关问题，加以自圆其说。 1、思想概括题 例2：（2009 ?福建省质检）阅读下面《论语》选段，回答问题。 …… （2）结合上面选段，联系实际，谈谈你对“饭疏食饮水，曲肱(弯着胳膊)而枕之，乐亦在其中矣”(《论语·述而》)这句话所表现的孔子思想的理解。 答案：这句话体现了孔子的“安贫乐道”的思想。 孔子极力提倡“安贫乐道”，认为君子不应总是为自己的物质享受而奔波，更重要的是追求精神的完善。 这在当前还有教育意义，现在物质比古人丰富了，但也不