初三语文期段一试卷-同文中学.docVIP

九江同文中学2017—2018学年度上学期期段一考试 九年级语文 （满分120分，考试时间150分钟） 一、语言知识及其运用(10分) 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A、妖娆(ráo) 睿志 恪尽职守(gè) 一代天骄 B、亵渎(dú) 灵柩 强聒不舍(tián) 红妆素裹 C、襁褓(qiǎng) 旁骛 涕泗横流(sì) 黎民百姓 D、繁衍(yǎn) 凭吊 弥留之际(mǐ) 脑羞成怒 2．下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A、在校“文体汇”围棋比赛中，九年级的小夏同学一举夺得了第一名的好成绩，在围棋方面，她可以说是登峰造极。 B、日方唯有恪守承诺，言行相顾，才能实现中日关系的真正改善。 C、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义。 D、你要能够客观地分析前因后果，以免重蹈覆辙。 3．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A、该市通过以上率下、层层压实责任，人民群众满意度有了极大地化解。 B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发展文化旅游产业。 D、看了这部长篇小说，真的让我感受到社会的复杂、人生的艰辛。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分) ①这样，会读到不同的作者写类似主题时，他们对题材的切入和处理方法。 ②不管是小说、散文还是传记、评论，尽可能全部都读一遍。 ③我喜欢在一个时期内读同一个作者的各类作品。 ④这样的阅读可以清晰地了解这个作者的作品、创作过程和写作经验，对作者的生活轨迹和思想脉络也会有一个全面的掌握。 ⑤如果深入关注，对阅读和理解他们的作品非常有好处。 ⑥我还把文化背景相同的作者的作品放在一起比较着读。 A、②①③④⑥⑤ B、②⑤③④⑥① C、③②④⑥①⑤ D、③⑥①②④⑤ 5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分) A、孩子一生下来原本是一张白纸，所有的认知能力都是后天学会的。 B、一旦申请全奖留学失败，那岂不等于“鸡飞蛋打”了吗? C、小男孩停止哭泣，好像什么事也没有发生一样。 D、看着你一天天长大，我们也在一天天变老，父爱无言，但我们之间无时无刻不在做着心灵的沟通与对话。 二、古诗文阅读与积累（24分) (一)阅读下面的古词，完成第6～7题。(4分) 临江仙 夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营?夜阑风静毅纹②平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注释】①这首词写于词人因“乌台诗案”被贬黄州之后。②毅纹：水波的波纹。 6．下列对本词内容理解不正确的一项是( )(2分) A、这首词记叙深秋之夜，词人在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归的情景。 B、上片一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。 C、“仿佛”二字，传神地刻画出了词人醉眼蒙眬的情态。 D、苏轼的词以旷达著称，但本词没有流露出词人的旷达，反倒流露出词人的伤感。 7．下列对本词赏析不正确的一项是( )(2分) A、上片以动衬静，以有声衬无声，通过家僮鼻息如雷和江水声，衬托出夜静人寂的情境。 B、下片的“长恨此身非我有，何时忘却营营”在借景抒情中充满哲理意味，是全词枢纽。 C、“夜阑风静觳纹平”一句不是纯粹写景，它象征着词人所追求的宁静安谧的理想境界。 D、在最后一句中，词人情不自禁地产生脱离现实社会的浪漫主义的遇想。 (二)阅读下面的文育文．完成第8～11题。(12分) 董文炳，字彦明，俊之长子也。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威①。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服②。 县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用③，称贷④于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍⑤县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。 朝廷初料民⑥，令敢隐实者诛。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。 【注释】①以恩济威：用恩德来补益威严。②化服：教化顺服。③军兴乏用：