高三语文一轮复习学案：作文 写出新意 (人教版）.docVIP

2013高三语文一轮复习学案：作文 写出新意 (人教版） 学习目标 1、过程与方法：通过总结提出训练要点，通过训练学会从众人熟知的素材中提炼出新意。 2、情感态度与价值观：学会对写作的自我反思能力，学习对事物或问题提出独到的见解。 学习重点：发散思维的学习 学习难点： 克服思维定势，从相同的材料中提炼不同的意义。 三、学法指导 损坏东西按价赔偿，这是天经地义的事，可是到了《三块钱国币》中杨长雄口中就成了“不情不理不势”的事情。可见当我们从不同角度来看待事物或问题时，就可能产生许多新的见解，这就是求异思维，就是创新的基础。请同学们先看下面一组事例，并对其作求异分析。 1、案例分析 ⑴[梁上君子]东汉一名儒夜间发现有个小偷在屋梁上，便把儿孙唤来，教训说：“人必须勤勉好学；如果染上恶习，好人也会变坏，那‘梁上君子’就是这样的人。”小偷大惊，自投于地，跪倒认错。 ◇试谈谈名儒的创新行为：教育儿孙；对小偷本性的肯定，人格平等，强调“变化”。 ⑵[望梅止渴]相传曹操领兵出征，途中未遇汲水之处，兵士苦渴难行。曹操故意说：“前面有个大梅林，结满梅子，又甜又酸，可以解渴。”兵士一听，顿时口舌生津，乘此前行，终于找到水源。 ◇“望梅止渴”现在多用来比喻什么？（以空想安慰自己。） 我们可以从中发现哪些积极因素？（心理暗示、机智） ⑶[乐不思蜀]三国蜀被魏灭亡后，后主刘禅作了俘虏，举家迁往洛阳，魏封他为安