高三语文二轮复习课件：第1部分 第1章 专题1（安徽专版）.pptVIP

【鉴赏评价型】 1．(2011·淮南五中三模)阅读下面一首宋诗，完成文后问题。 秋　径 □ (宋)保　暹 杉竹清阴合，闲行意有凭。 凉生初过雨，静极忽归僧。 虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。 翻思深隐处，峰顶下层层。 请描述此诗颔联“凉生初过雨，静极忽归僧”中的情景。 要求：①想象合理；②语言生动；③不超过80字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：　语言生动即采用恰当的修辞手法，还要突出作者“以动写静，以声绘寂”的手法。 答案：　(示例)孟秋新雨之后，金风送爽，凉意宜人，密林深处宁静至极，忽然，诗人听到轻微的步履声，他打破了寂静，显得分外清晰，原来是诗僧回来了。 2．(2011·淮南二中三模)点评下面一则新闻，要求观点鲜明，语言流畅，30字以内。 新华网长春11月10日电　11月5日，吉林商业大厦发生火灾，造成19人死亡。事故发生后，吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查，启动为期45天的火灾隐患集中排查整治行动。目前，已有部分商场因存在严重隐患被查封。 ________________________________________________________________________ 解析：　本题考查通过材料表明观点的能力。本题以一则新闻的形式给出材料，要求考生正确筛选信息，在此基础上表达自己的观点，要求观点明确，结合材料简短评论即可。 答案：　(观点一)亡羊补牢未为晚。消防安全大检查能消除火灾隐患，避免悲剧重演。 (观点二)未雨绸缪更重要。检查工作应在悲剧发生之前进行。 【添枝加叶型】 3．按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：　这个句子的扩展点是“异常寒冷”，行文扩展语境要按冷色调处理。扩展方法已有了明确要求，一是正面描写与侧面描写相结合，二是至少运用两种不同的修辞方法。正面描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉，在行文中可用比喻、拟人、夸张等修辞方法。 答案：　这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人脸上，就好像被猫抓了一样，火辣辣地疼。连续多日，气温都没有回升的迹象。 4．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：　本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。 答案：　(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。 【串联丰富型】 5．(2011·合肥八中模拟)从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法，不少于50个字。 李贺骑驴觅佳句　荆轲倚柱而箕踞　屈原怀石投汨罗 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：　一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。 答案：　(示例)屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。 【补写续写