2017年宁波职业技术学院公开招聘高层次高技能人才公告.DOC

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2017年宁波职业技术学院公开招聘高层次高技能人才公告

2017年宁波职业技术学院公开招聘事业编制工作人员公告 宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,是2006年国家首批建设的示范性高职院校。   学院地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区,区内有上千家合(外)资企业,全球500强企业38家,区位优势得天独厚。中国工程院朱高峰院士、刘盛纲院士、著名教育家潘懋元教授、原教育部职教司杨金土司长任学院高级顾问。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生9000余名,非全日制学生和各类培训人员16000人。历届毕业生的就业率达99%,企业评价满意率达90%以上。?   学院以“开放程度高,资源整合能力强,特色鲜明,具有较高国际知名度的高水平、高质量、高效率的国内一流职业技术学院”为目标,践行 “素质为核心,能力为基础”的育人理念,在实践中形成了合作办学、合作育人、合作就业“三位合一”,政府、学校、企业“三方联动”的办学模式,被教育部高职高专院校人才培养工作水平评估专家和《光明日报》誉为“中国现代高职教育的宁波北仑模式”。?   学院不断创新办学体制,紧紧围绕区域经济发展需求,与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、服务外包学院、北仑人力资源基地与大学生创业园。成立阳明学院,探索中高职衔接办学体制改革。学院积极探索国际化发展,承办商务部援外项目,提升中国职业教育的国际影响力。努力打造国际化管理团队,引进国际化的电气工程师专业证书,提高学生海外就业能力。学院以“和”文化为核心,确立了“和而不同”的校风,“勤、信、实”的校训,“创业、创新、创优”的学院精神;积极推进“以军人品质树形象、以大学文化求内涵、以企业精神谋发展”的校园文化建设。?   几年来,学院先后成为国家示范性高职院校协作委员会副会长单位、中国高等教育产学研合作教育协会副会长单位、全国高职教育研究会副会长单位、全国高职高专校长联席会议秘书处及中国高职高专教育网委托承担单位、中国教育会计学会高等职业院校分会秘书处单位。学院还是全国高职高专现代教育技术师资培训基地、全国高校产学研合作教育首家高职高专实验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省重点建设的示范性现代制造技术实训基地、国家维修电工职业技能鉴定所等,也是浙江省日语自考(大专)主考学校。2005年,被评为全国职业教育先进单位。2010年,学院成为教育部高等职业教育物流管理专业教学资源库库建设项目主持单位。   2009年,学院与中国塑机协会理事长单位海天集团共同申报的《搭建教学育人就业“三位合一”开放平台,培养高技能机电人才的探索与实践》获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。2014年,学院《基于“院园融合”的校企合作育人长效机制探索与实践》项目又获得第七届高等教育国家级教学成果奖一等奖。 2017年宁波职业技术学院公开招聘高层次、高技能人才公告 根据《宁波市事业单位公开招聘工作人员实施办法》的有关规定,经市教育局、市人力资源和社会保障局同意,宁波职业技术学院决定面向全国公开招聘具有高层次、高技能人才25名,现就有关事项公告如下: 一、招聘单位简介 宁波职业技术学院是1999年由教育部正式批准设立的从事高等职业技术教育的全日制综合性高等院校,是首批国家示范性高等职业院校。 学院地处宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区,北仑区是华东地区重要的制造业基地、宁波最具经济活力和发展后劲的区域。学院占地近50公顷,校舍建筑面积20多万平方米。学院下设9个分院(部)、1个教育集团,10个大类31个专业,涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、化工、物流等与当地产业密切相关的专业。全日制高职在校生9000多名,非全日制学生和各类培训人员16000人。 二、招聘原则和办法 招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则,按照德才兼备的用人标准,采取公开报名、统一考试和择优聘用的办法进行,通过资格审查、专业技能测试、试讲、体检和考核等程序面向社会公开招聘事业编制工作人员。 三、招聘对象基本条件 (一)遵守中华人民共和国宪法、法律和法规;? (二)遵守纪律、品行端正,具备良好的职业素质; (三)具有招聘岗位所需的学历、资历、专业知识和专业能力、任职资格、职业(执业)资格及技能要求; (四)具有适应岗位要求的身体条件; (五)具备岗位所需的其他条件。 四、招聘岗位、人数、专业、学历、资格条件及优惠政策 招聘 岗位 岗位 类别 人数 岗位职责 (要包含承担课程) 招聘专业及? 学历(学位)要求? 招聘 范围 其他资格条件 计算机类专业带头人 专技 1 负责专业建设、教学团队、校企合作等工作,承担一门以上核心课程教学,

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