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- 2018-04-07 发布于河北
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高三语文现代文快速高效阅读专题训练11
筛选并整合文本的信息专题
教学目标：
知识与能力：
1、学会筛选信息：对信息载体进行分析、概括、判断、组合与提炼，并从中选出所需要的信息。
2、学会整合信息：对筛选出的信息进行分类、重组或归纳概括
3、培养学生能够准确筛选并整合文中信息的能力。
过程与方法：
1、运用“三步五性”现代文快速高效阅读法筛选整合文本信息。
2、通过专题训练，能够运用相关知识解题。
情感态度价值观：
1、 在阅读过程中，提高总结归纳能力，培养探究精神，扩充自己的课外知识。
2、培养学生成为领导型人才所必需具备的概括、总结、归纳能力。
教学重难点：
1、重点：学会筛选并整合信息的方法。
2、难点：掌握命题规律，洞悉论述类文本阅读干扰项的设置规律。
教学方法：
1、自主学习法：自主学习，走进文本，在阅读过程中采用“三步”快速阅读法。
2、合作探究法：通过小组合作交流，完成习题探讨。
3、展示交流法：通过展示使同学深层次理解和掌握解题技巧。
教学过程：
一、出示目标：
掌握 “三步五性”快速高效阅读法。
掌握传记类文本阅读题中准确全面筛选并整合信息的方法。
二、方法阐释：现代文快速高效阅读法——“三步五性”
“三步五性” 之 “三步 ” ：
一、速读 。理清思路，明确文章主要内容，写了传主的哪几件事迹，作者的观点和情感态度。（限时5分钟）
二、精读。读准题干，带着问题有目的的细读全文，锁定区域，筛选信息，勾画出
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