高中数学《课时讲练通》人教A版选修1-1配套课件：1.2.1充分条件与必要条件.pptVIP

【解析】因为p是q的充分条件,但不是必要条件, 所以p?q但q p, 即{x|-2≤x≤10}是{x|1-m≤x≤1+m}的真子集, 所以 或 解得m≥9. 所以实数m的取值范围为{m|m≥9}. 【方法总结】应用充分、必要条件求参数的取值范围 根据集合间的包含关系与充分条件和必要条件的关系,将问题转化为集合之间的关系,建立关于参数的不等式或不等式组求解,注意数形结合思想的应用. 【巩固训练】已知P={x|a-4xa+4},Q={x|x2-4x+30},若x∈P是x∈Q的必要条件,求实数a的取值范围. 【解析】由题意知,Q={x|1x3},Q?P, 所以 解得-1≤a≤5. 故实数a的取值范围是[-1,5]. 【补偿训练】不等式(a+x)(1+x)0成立的一个充分而不必要条件是-2x-1,则a的取值范围是________. 【解析】不等式变形为(x+1)(x+a)0,因当-2x-1时 不等式成立,所以不等式的解为-ax-1.由题意有 (-2,-1) (-a,-1),所以-2-a,即a2. 答案:a2 【课堂小结】 1.知识总结 2.方法总结 判断p是q的什么条件的方法 主要判断p?q,及q?p两命题的正确性,若p?q真,则p是q成立的充分条件;若q?p真,则p是q成立的必要条件.要否定p与q不能相互推出时,可以举出一个反例进行