八年级历史上册第16课血肉筑长城人教新.ppt

* 第16课 血肉筑长城 一、说教材 （一）教材的地位、作用及前后知识点之间的联系 （二）教学目标及确立目标的依据 1.知识与能力 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 （三）重点与难点 1.重点： 台儿庄战役、百团大战。 2. 难点： 中国抗日战争胜利的原因和意义。 二、说教法 情景教学法 活动教学法 乡土历史教学法 探究讨论法 网络教学法 李宗仁先生，爱国人士，广西桂林人。 1913年毕业于广西陆军速成学校。 于1938年4取得轰动中外的台儿庄大捷。 1948年4月，李宗仁当选国民政府首届副总统。 1949年1月代理总统。 乡土史教学 三、说学法 研究性学习法 体验性学习法 反思性学习法 四、说教学过程 （一）课前准备 1.教师准备： 搜集与抗战相关资料，制作多媒体课件。帮助学生分组，布置学生预习作业，做好扮演纪念馆馆长的准备工作。设计框架问题，制定演示文稿评价量规、辩论评价量规，对学生学习过程进行评价。 2.学生准备： 把全班分成两个学习小组——正面战场抗战组和敌后战场抗战组，开展研究活动，指导学生通过互联网、图书馆、报纸等媒体、或访问抗战老人等方式搜集有关抗日战争的材料，并对问题进行充分的讨论，把研究成果整理成演示文稿或编排成历史短剧在全班进行交流。 （二）课堂体验 * *