高考语文二轮复习专题课件：诗歌鉴赏《伶官传序》.pptVIP

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄 难道 推究 宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 ……的原因 问：作者对天下兴衰持怎样的看法？ 答：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之 告诉 曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为 判断句 统治者的确立或即位 兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔 而 判断句 三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。 一定，应该 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以 （于），介后 介后 锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。? 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王而 当 捆绑 绳索 告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫 禀告 旺盛 夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不 匆忙的样子 知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易 欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受 还是 探求，考察 益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其壮也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰 强盛 全，所有的 没有人 也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。?夫祸患常 围困 被动句 积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 积聚 （介后） 被动句 问：第四段以感叹结尾有何作用？ 答：告诫人们不要走历史的覆辙，记住“满招损，谦受益”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的历史教训。 第一、二段补充注释 1.盛衰之理 理：道理 2.岂非人事哉 人事：人力 3.原庄宗之所以得天下 原：推究 4.与其所以失之者 所以：……的原因 5.而皆背晋以归梁 以：而 6.尔其勿忘乃父之志 其：祈使副词，相当 于“应该”“一定”的意思。 7.负而前驱 负：背负 8.及凯旋而纳之 及：等到 分析赏读 1.作者对天下兴衰持怎样的看法？ 答： 2.通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？ 答： 3.晋王临终遗言的主要内容是什么？用自己的话简单回答。 答： 4.这两段各自采用了什么表达方式？两段之间是什么关系？ 答： 第三、四段补充注释 1.方其系燕父子以组 方：当；组：绳子 2.函梁君臣之首 函：用匣子装着 3.其意气之盛，可谓壮哉 意气：气势，指骄傲之气 4.抑本其成败之迹 抑：或者；迹：迹象 5.举天下豪杰 举：全 6.数十伶人困之 困：围困 7.夫祸患常积于忽微 忽：一寸的十万分之一； 微：一寸的百万分之一 年 代 908年