【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版必修二）配套课件：第三章 直线与方程 3.2.3.pptVIP

解析答案 5.已知两条直线y＝ax－2和3x－(a＋2)y＋1＝0互相平行，则a＝_______. 解析　两条直线y＝ax－2和3x－(a＋2)y＋1＝0互相平行， 解得a＝－3或a＝1. －3或1 课堂小结 1.根据两直线的一般式方程判定两直线平行的方法 (1)判定斜率是否存在，若存在，化成斜截式后，则k1＝k2且b1≠b2；若都不存在，则还要判定不重合. (2)可直接采用如下方法： 一般地，设直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0.l1∥l2?A1B2－A2B1＝0，且B1C2－B2C1≠0，或A1C2－A2C1≠0. 这种判定方法避开了斜率存在和不存在两种情况的讨论，可以减小因考虑不周而造成失误的可能性. 返回 2.根据两直线的一般式方程判定两直线垂直的方法 (1)若一个斜率为零，另一个不存在，则垂直；若两个都存在斜率，化成斜截式后，则k1k2＝－1. (2)一般地，设l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝0. 第二种方法可避免讨论，减小失误. 第三章　§3.2　直线的方程 学习目标 1.掌握直线的一般式方程. 2.了解关于x、y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0(A、B不同时为0)都表示直线，且直线方程都可以化为Ax＋By＋C＝0的形式. 3.会进行直线方程不同形式的转化. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点　直线的一般式方程 1.在平面直角坐标系中，对于任何一条直线，都有一个表示这条直线的关于x，y的 ；任何关于x，y的二元一次方程都表示 .方程 叫做直线方程的一般式. 2.对于直线Ax＋By＋C＝0，当B≠0时，其斜率为 ，在y轴上的截距为 ；当B＝0时，在x轴上的截距为 ；当AB≠0时，在两轴上的截距分别为 ， . Ax＋By＋C＝0(其中A、B不同时为0) 二元一次方程 一条直线 答案 3.直线一般式方程的结构特征 (1)方程是关于x，y的二元一次方程. (2)方程中等号的左侧自左向右一般按x，y，常数的先后顺序排列. (3)x的系数一般不为分数和负数. (4)虽然直线方程的一般式有三个参数，但只需两个独立的条件即可求得直线的方程. 答案 返回 思考　(1)当A，B同时为零时，方程Ax＋By＋C＝0表示什么？ 答　当C＝0时，方程对任意的x，y都成立，故方程表示整个坐标平面； 当C≠0时，方程无解，方程不表示任何图象. 故方程Ax＋By＋C＝0，不一定代表直线，只有当A，B不同时为零时，即A2＋B2≠0时才代表直线. (2)任何一条直线的一般式方程都能与其他四种形式互化吗？ 答　不是.当一般式方程中的B＝0时，直线的斜率不存在，不能化成其他形式；当C＝0时，直线过原点，不能化为截距式.但其他四种形式都可以化为一般式. 题型探究 重点突破 题型一　直线的一般形式与其他形式的转化 例1　(1)下列直线中，斜率为 ，且不经过第一象限的是(　　) A.3x＋4y＋7＝0 B.4x＋3y＋7＝0 C.4x＋3y－42＝0 D.3x＋4y－42＝0 解析答案 所以只有B项正确. B 解析答案 反思与感悟 D 1.一般式化为斜截式的步骤： ①移项得By＝－Ax－C； 反思与感悟 2.一般式化为截距式的步骤： 方法一： ①把常数项移到方程右边，得Ax＋By＝－C； 反思与感悟 方法二： ①令x＝0求直线在y轴上的截距b； ②令y＝0求直线在x轴上的截距a； 由于直线方程的斜截式和截距式是惟一的，而两点式和点斜式不惟一，因此，通常情况下，一般式不化为两点式和点斜式. 解析答案 跟踪训练1　一条直线经过点A(－2，2)，并且与两坐标轴围成的三角形的面积为1，求此直线方程. 即x＋2y－2＝0