【学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高一数学人教版A版必修二课件：3.3.3～3.3.4 点到直线的距离 两条平行直线间的距离.pptVIP

第三章　 § 3.3 直线的交点坐标与距离公式 3.3.3　点到直线的距离 3.3.4 两条平行直线间的距离 1.了解点到直线距离公式的推导方法； 2.掌握点到直线距离公式，并能灵活应用于求平行线间的距离等问题； 3.初步掌握用解析法研究几何问题. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　点到直线的距离 思考1　如图，点P(x0，y0)到直线Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)的距离d同线段PS，PR，RS间存在什么关系？ 答案 思考2　根据思考1的思路，点P到直线 Ax＋By＋C＝0的距离d怎样用A，B，C及x0，y0表示？ 思考3　点到直线的距离公式对于A＝0或B＝0时的直线是否仍然适用？ 答案　仍然适用， ①当A＝0，B≠0时，直线l的方程为By＋C＝0， 答案 ②当B＝0，A≠0时，直线l的方程为Ax＋C＝0， 答案 1.定义：点到直线的 的长度. 2.图示： 垂线段 3.公式： . 知识点二　两条平行直线间的距离 思考　直线l1：x＋y－1＝0上有A(1,0)、B(0,1)、C(－1,2)三点，直线l2：x＋y＋1＝0与直线l1平行，那么点A、B、C到直线l2的距离分别为多少？有什么规律吗？ 答案　点A、B、C到直线l2的距离分别为 规律是当两直线平行时，一条直线上任一点到另一条直线的距离都相等. 答案 1.定义：夹在两平行线间的 的长. 2.图示： 3.求法：转化为点到直线的距离. 公垂线段 答案 返回 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 类型一　点到直线的距离 例1　(1)求点P(2，－3)到下列直线的距离. ②3y＝4； 解 3y＝4可化为3y－4＝0， 解析答案 ③x＝3. 解 x＝3可化为x－3＝0， 解析答案 (2)求过点M(－1,2)，且与点A(2,3)，B(－4,5)距离相等的直线l的方程. 解析答案 反思与感悟 解 方法一　当过点M(－1,2)的直线l的斜率不存在时， 直线l的方程为x＝－1，恰好与A(2,3)，B(－4,5)两点距离相等， 故x＝－1满足题意， 当过点M(－1,2)的直线l的斜率存在时， 设l的方程为y－2＝k(x＋1)，即kx－y＋k＋2＝0. 由点A(2,3)与B(－4,5)到直线l的距离相等， 综上所述直线l的方程为x＝－1或x＋3y－5＝0. 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 方法二　由题意得l∥AB或l过AB的中点， 当l∥AB时， 设直线AB的斜率为kAB，直线l的斜率为kl， 当l过AB的中点(－1,4)时， 直线l的方程为x＝－1. 综上所述，直线l的方程为x＝－1或x＋3y－5＝0. (1)应用点到直线的距离公式应注意的三个问题 ①直线方程应为一般式，若给出其他形式应化为一般式. ②点P在直线l上时，点到直线的距离为0，公式仍然适用. ③直线方程Ax＋By＋C＝0，当A＝0或B＝0时公式也成立，但由于直线是特殊直线(与坐标轴垂直)，故也可用数形结合求解. (2)用待定系数法求直线方程时，首先考虑斜率不存在是否满足题意. 跟踪训练1　(1)若点(4，a)到直线4x－3y＝0的距离不大于3，则a的取值范围是__________. 解析答案 (2)已知直线l过点P(3,4)且与点A(－2,2)，B(4，－2)等距离，则直线l的方程为_____________________________. 解析答案 解析 过点P(3,4)且斜率不存在时的直线x＝3与A、B两点的距离不相等， 故可设所求直线方程为y－4＝k(x－3)， 即kx－y＋4－3k＝0， ∴所求直线l的方程为2x＋3y－18＝0或2x－y－2＝0. 2x－y－2＝0或2x＋3y－18＝0 类型二　两平行线间的距离 例2　(1)两直线3x＋y－3＝0和6x＋my－1＝0平行，则它们之间的距离 为____. 将直线3x＋y－3＝0化为6x＋2y－6＝0， 解析答案 (2)已知直线l与两直线l1：2x－y＋3＝0和l2：2x－y－1＝0的距离相等，则l的方程为____________. 解析 设直线l的方程为2x－y＋c＝0， 解析答案 反思与感悟 得c＝1， ∴直线l的方程为2x－y＋1＝0. 2x－y＋1＝0 跟踪训练2　(1)求与直线l：5x－12y＋6＝0平行且到l的距离为2的直线 方程； 解析答案 解　方法一　设所求直线的方程为5x－12y＋C＝0， 故所求直线的方程为5x－12y＋32＝0或5x－12y－20＝0. 所以C＝32，或C＝－20， 方法二　设所求直线的方程为5x－