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桂林电子科技大学 本科生毕业设计（论文）成绩评审表 （信息与通信学院，指导教师用） 题目名称 姓　名 学　号 专业 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 20 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。 03 课题工作量 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 45% 04 调查论证 45 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 05 实验方案设计与实验技能 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。 06 分析与解决问题的能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 07 计算机应用能力 能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 外文应用能力 能按学校规定结合设计（论文）阅读、翻译一定量的本专业外文资料，翻译准确、通顺、文字流畅，有外文摘要和外文书目。 成果 质量 35% 09 文题相符 25 设计说明（论文）较完整地回答了题目所设定的有关问题。 10 说明书（论文）撰写水平 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 说明书（论文）规范化程度 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。篇幅符合本专业规定要求。 12 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解，有一定的应用价值。 是否达到答辩要求 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　　　月　　　日 桂林电子科技大学 本科生毕业设计（论文）成绩评审表 （信息与通信学院，评阅人用） 题目名称 编号 专业 评分项目 分值 得分 评价内涵 选题 质量 20% 01 专业培养目标 20 符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业设计综合训练的目的。 02 选题适当 题目贴切，有较强科学性，难易度适中，题目规模适当。 03 理论意义或实际价值 符合本学科的发展，解决生产、科研和实验室的建设等任务中出现的工程实际问题，具有一定的科学意义和实际价值。 能力 水平 35% 04 调查论证 35 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 05 设计能力或分析问题的能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，设计实验方案，独立进行实验工作， 能对课题进行理论分析，得出有价值的结论，包括数据、图表等。 06 计算机及工程应用能力 能运用软、硬件平台进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 07 外文应用能力 能按学校规定结合设计（论文）阅读、翻译一定量的本专业外文资料，翻译准确、通顺、文字流畅，有外文摘要和外文书目。 成果 质量 45% 08 文题相符 35 设计说明（论文）较完整地回答了题目所设定的有关问题。 09 说明书（论文）撰写水平 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 10 说明书（论文）规范化程度 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。篇幅符合本专业规定要求。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解，有一定的应用价值。 成 绩 评阅人评语 　　评阅人签名：　　　　　　　　　 　年　　月　　日 桂林电子科技大学 本科生毕业设计（论文）成绩评审表 （信息与通信学院，答辩委员会用） 题目名称 姓　名 学　号 专业 评分项目 分值 得分 评价内涵 答辩 表现 70% 01 报告内容 30 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文、设计结果有应用价值。 02 答辩 30 答辩思路清晰，基本概念清楚，回答问题有理论根据，主要问题回答准确、深入。 03 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解，有一定的应用价值。 毕业 设计 （论文） 质量 30% 04 选题 5 符合本学科的发展和培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求