【导与练】2016秋人教A版高中数学必修2课件：2.1.2　空间中直线与直线之间的位置关系.pptVIP

数学 数学 数学 2.1.2　空间中直线与直线之间的位置关系　 自主预习 课堂探究 自主预习 1.会判断空间两直线的位置关系. 2.理解两异面直线的定义,会求两异面直线所成的角. 3.能用公理4和等角定理解决一些简单的相关问题. 课标要求 知识梳理 1.异面直线 (1)定义:不同在 的两条直线叫做异面直线. (2)画法: 任何一个平面内 2.空间两条直线的位置关系 没有公共点 不同在任何一个平面内 异面 没有公共点 在同一平面内 平行 . 在同一平面内 相交 有无公共点 共面情况 位置关系 有且只有一个公共点 3.平行线的传递性 公理4:平行于同一条直线的两条直线 . 符号表示:a∥b,b∥c?a∥c. 4.定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角 . 互相平行 相等或互补 5.异面直线所成的角 (1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,则a′与b′所成的 (或 )叫做异面直线a与b所成的角(或夹角). (2)异面直线所成的角θ的取值范围:0°θ≤90°. (3)如果两条异面直线a、b所成的角是直角,就说这两条直线互相垂直,记作a⊥b. 锐角 直角 自我检测 C D C 1.(位置关系)空间中,不平行的两条直线的位置关系是(　 　) (A)相交 (B)异面 (C)相交或异面 (D)以上都不对 2.(等角定理)若∠AOB=45°,OA∥O′A′,OB∥O′B′,则∠A′O′B′等于(　 　) (A)45° (B)135° (C)45°或135° (D)以上都不对 3.(异面直线的判定)若a和b是异面直线,b和c是异面直线,则a和c的位置关系是(　 　) (A)异面或平行 (B)异面或相交 (C)异面 (D)相交、平行或异面 4.(公理4位置关系)下列四个结论中假命题的个数是(　 　) ①垂直于同一直线的两条直线互相平行; ②平行于同一直线的两直线平行; ③若直线a,b,c满足a∥b,b⊥c,则a⊥c; ④若直线l1,l2是异面直线,则与l1,l2都相交的两条直线是异面直线. (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 B 5.(异面直线的判定)如图所示,G,H,M,N分别是三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH与MN是异面直线的图形有　　　　.? 答案:②④ 答案:60° 6.(异面直线所成的角)(2015德阳市中江县龙台中学高二(上)期中)正方体ABCD-A1B1C1D1中,异面直线A1B与B1C所成角的大小为　　　　.? 课堂探究 空间位置关系的判断 题型一 【教师备用】 过平面外一点和平面内一点的连线与平面内不经过该点的直线是异面直线,正确吗? 提示:正确. 【例1】 (2015德阳市中江县龙台中学高二(上)期中)如图,点P、Q、R、S分别在正方体的四条棱上,并且是所在棱的中点,则直线PQ与RS是异面直线的一个图是(　　) 题后反思 判定两直线异面的常用方法 (1)定义法:由定义判断两直线不可能在同一平面内; (2)排除法(反证法):排除两直线共面(平行或相交)的情况. 即时训练1-1:(2015蚌埠市五河高中高二(上)期中)若两条直线和一个平面相交成等角,则这两条直线的位置关系是(　　) (A)平行 (B)异面 (C)相交 (D)平行、异面或相交 解析:两直线可能相交、平行,也可能异面, 故选D. 证明:假设AE和DF不是异面直线,则AE和DF共面,设过AE、DF的平面为β. (1)若E、F重合, 则E是BC的中点,这与题设AB≠AC相矛盾; 【备用例1】 已知空间四面体ABCD中,AB≠AC,AE是△ABC的边BC上的高,DF是△BCD的边BC上的中线,求证:AE和DF是异面直线. (2)若E、F不重合,因为B∈EF,C∈EF,EF?β, 所以BC?β. 又因为A∈β,D∈β, 所以A、B、C、D四点共面, 这与题设ABCD是空间四面体相矛盾. 综上可知,假设不成立. 所以AE和DF是异面直线. 公理4及等角定理的应用 题型二 证明:取A1B1的中点K,连接BK、KM.易知四边形MKBC为平行四边形. 所以CM∥BK. 又因为A1K∥BQ且A1K=BQ, 所以四边形A1KBQ为平行四边形, 所以A1Q∥BK, 由公理4有A1Q∥CM, 同理可证A1P∥CN, 由于∠PA1Q与∠MCN对应边分别平行,且方向相反, 所以∠PA1Q=∠MCN. 题后反思 证明两直线平行的常用方法:(1)利用平面几何的结论,如平行四边形的