【成才之路】2016-2017学年高中数学人教A版选修1-1课件： 1.4.1、2.pptVIP

1．短语“__________”、“______________”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“______”表示，含有全称量词的命题，叫做__________． 2．全称命题的表述形式：对M中任意一个x，有p(x)成立，可简记为：______________. 3．常用的全称量词还有“所有”、“每一个”、“任何”、“任意”、“一切”、“任给”、“全部”，表示______________的含义． 4．短语“__________”、“______________”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“______”表示，含有存在量词的命题，叫做__________． 5．特称命题的表述形式：存在M中的一个x0，使p(x0)成立，可简记为，________________. 6．存在量词：“有些”、“有一个”、“存在”、“某个”、“有的”，表示______________的含义． [答案]　B [解析]　①④是特称命题；②③是全称命题． [答案]　D [解析]　A、B、C中的量词都是全称量词，D中的量词是存在量词，故选D． [答案]　C [解析]　C项中不含全称量词，不是全称命题． [答案]　A [解析]　选项A中命题为“所有的圆都有内接四边形”，是全称命题． [答案]　B [分析]　判断一个命题是全称命题还是特称命题，关键是两点：一是是否具有两类命题所要求的量词；二是根据命题的含义判断指的是全体，还是全体中的个别元素． [解析]　(1)中含有全称量词“都”，所以是全称命题． (2)中含有存在量词“至少有一个”，所以是特称命题． (3)中省略了全称量词“都”，所以是全称命题． (4)中含有存在量词“有的”，所以是特称命题． (5)中含有存在量词“有些”，所以是特称命题． (6)中含有全称量词“每个”，所以是全称命题． [方法规律总结]　判断一个语句是全称命题还是特称命题的步骤： 1．首先判定语句是否为命题，若不是命题，就当然不是全称命题或特称命题． 2．若是命题，再分析命题中所含的量词，含有全称量词的命题是全称命题，含有存在量词的命题是特称命题． 3．当命题中不含量词时，要注意理解命题含义的实质． 4．一个全称(或特称)命题往往有多种不同的表述方法，有时可能会省略全称(存在)量词，应结合具体问题多加体会． [解析]　(1)可以改写为“所有的凸多边形的外角和都等于360°”，故为全称命题． (2)含有存在量词“有的”，故为特称命题． (3)含有存在的量词“有些”，故为特称命题． (4)若一个四边形是菱形，也就是所有的菱形，故为全称命题． [方法规律总结]　首先依据语句中所含量词或语句的含义确定是全称命题还是特称命题，再运用相应量词符号表示． [解析]　①由于?x∈R，都有x2≥0， 因而有x2＋2≥20，即x2＋20. 所以命题“?x∈R，x2＋20”是真命题． [答案]　①③ [错解]　(1)无法判定．(2)特称命题．(3)全称命题． [辨析]　对省略全称量词和存在性量词的命题缺乏分析理解． 第一章　1.4　1.4.1、2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1　 第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 选修1-1　1-2 常用逻辑用语 第一章 1.4　全称量词与存在量词 第一章 1.4. 1　全称量词 1.4. 2　存在量词 课堂典例讲练 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 对所有的　 对任意一个　 ?　 全称命题　 ?x∈M，p(x)　 整体或全部　 存在一个　 至少有一个　 ?　 特称命题　 ?x0∈M，p(x0)　 个别或一部分　 课堂典例讲练 全称命题、特称命题的判定 量词符号的应用 全称命题和特称命题真假的判断 * * 第一章　1.4　1.4.1、2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1　 第一章　常用逻辑用语 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 选修1-1