【步步高 学案导学设计】高中数学（人教A版必修三）学案 第2章 计习题课.docVIP

习题课 【明目标、知重点】 1．从总体上把握三种抽样方法的区别和联系； 2．学会根据数据的不同情况，选用适合的抽样方法进行抽样． 【忆要点、固基础】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．抽样方法有(　　) A．随机抽样、系统抽样和分层抽样 B．随机数法、抽签法和分层抽样法 C．简单随机抽样、分层抽样和系统抽样 D．系统抽样、分层抽样和随机数法 答案　C 解析　我们常用的抽样方法有简单随机抽样、分层抽样和系统抽样，而抽签法和随机数法，只是简单随机抽样的两种不同抽取方法，故选C. 2．某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品，数量分别为120件，80件，60件．为了解它们的产品质量是否存在显著差异，用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查，其中从丙车间的产品中抽取了3件，则n等于(　　) A．9 B．10 C．12 D．13 答案　D 解析　∵＝，∴n＝13. 3．下列问题中，最适合用分层抽样方法抽样的是(　　) A．某电影院有32排座位，每排有40个座位，座位号是1～40.有一次报告会坐满了听众，报告会结束以后为听取意见，要留下32名听众进行座谈 B．从10台冰箱中抽出3台进行质量检查 C．某乡农田有山地8 000亩，丘陵12 000亩，平地24 000亩，洼地4 000亩，现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量 D．从50个零件中抽取5个做质量检验 答案　C 解析　A的总体容量较大，宜采用系统抽样方法；B的总体容量较小，用简单随机抽样法比较方便；C总体容量较大，且各类田地的产量差别很大，宜采用分层抽样方法；D与B类似． 4．①教育局到某学校检查工作，打算在每个班各抽调2人参加座谈；②某班期中考试有10人在85分以上，25人在60～84分，5人不及格，欲从中抽出8人参加改进教与学研讨；③某班级举行元旦晚会，要产生两名“幸运者”，则合适的抽样方法分别为(　　) A．系统抽样，系统抽样，简单随机抽样 B．简单随机抽样，分层抽样，简单随机抽样 C．系统抽样，分层抽样，简单随机抽样 D．分层抽样，简单随机抽样，简单随机抽样 答案　C 5．某大型超市销售的乳类商品有4类：鲜奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉，且鲜奶、酸奶、婴幼儿奶粉、成人奶粉分别有45种、10种、25种、20种不同的品牌，现从中抽取一个容量为20的样本进行三聚氰胺的安全检测，若采用分层抽样的方法抽取样本，则抽取的酸奶与成人奶粉品牌数之和是(　　) A．7 B．6 C．5 D．4 答案　B 解析　由于抽取的比例为＝，所以抽取的酸奶与成人奶粉品牌数之和是10×＋20×＝6. 6．为了解1 200名学生对学校某项教改实验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采取系统抽样，则分段的间隔k为________． 答案　40 解析　在系统抽样中，确定分段间隔k，对编号进行分段，k＝(N为总体的容量，n为样本的容量)． ∴k＝＝＝40. 【探题型、提能力】 题型一　简单随机抽样 例1　今用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取一个容量为2的样本．问： (1)总体中的某一个体a在第一次抽取时被抽到的概率是多少？ (2)个体a不是在第1次被抽到，而是在第2次被抽到的概率是多少？ (3)在整个抽样过程中，个体a被抽到的概率是多少？ 解　①用简单随机抽样，从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本时，每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为；②抽签有先后，但概率都是相同的．故(1)，(2)，(3). 反思与感悟　简单随机抽样的特点：(1)抽取的个体数较少；(2)逐个抽取；(3)是不放回抽取；(4)是等可能抽取．抽签法适于总体中个体数较少的情况，随机数法适用于总体中个体数较多的情况． 跟踪训练1　某公司甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点．公司为了调查产品销售的情况，需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本，记这项调查为①；在丙地区中有20个特大型销售点，要从中抽取7个调查其收入和售后服务等情况，记这项调查为②.则完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是(　　) A．分层抽样法，系统抽样法 B．分层抽样法，简单随机抽样法 C．系统抽样法，分层抽样法 D．简单随机抽样法，分层抽样法 答案　B 解析　①因为抽取销售点与地区有关，因此要采用分层抽样法；②从20个特大型销售点中抽取7个调查，总体和样本都比较少，适合采用简单随机抽样法． 题型二　系统抽样 例2　某学校有3 004名学生，从中抽取30名学生参加问卷调查，试用系统抽样的方法完成对样本的抽取． 解　第一步，将3 004名学生编号为0000,0001，…，3003. 第二步，利用随机数法从中找出4个号，并将对应的4名学生排除． 第