【师说】高考语文【通用版】二轮专题复习专题能力提升练-专题一 语言文字运用 专题能力提升练【三】【压缩语段】 Word版含解析.docVIP

专题能力提升练(三)(压缩语段) (45分钟，50分) 1．请根据下面的调查数据，用一句话表达自己的看法。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③不超过40字。(5分) 某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：根据调查的内容及数据可知，“在公共场所大声喧哗”等应该是不正确的做法，但从数据来看，有一部分青少年对此却表示难以评价，由此可知这些青少年的价值观确实存在问题。考生由此发表自己的看法即可。 答案：这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊。 2．下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请简要概括，不超过20个字。(5分) 儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“无伪则性不能自美”，那么庄子强调的就是“天地有大美而不言”。前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架，经常对艺术和审美造成束缚、损害和破坏，那么后者则恰恰给这种框架和束缚以强有力的冲击和否定。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：文段开头讲“儒、道是离异而对立的”，下文是围绕这一观点阐述的，考生概括时可为文段划分层次，并抓住关键词。第二句的关键词为“入世”“出世”，第三、四句的关键词为“美”“艺术”，第五句谈到了儒和道的影响，考生对这些内容进行归纳总结，即可得出答案。 答案：①人生态度；②美学观点；③不同观点的影响。 3．简要概括原初引力波的发现是“里程碑式的重大成果”的依据。(5分) 科学家宣布首次观测到宇宙原初引力波存在的证据，若获证实，这将是里程碑式的重大成果。广义相对论预言了宇宙诞生之初产生的原初引力波的存在，这一发现有力地佐证了广义相对论。引力波可以作为光观测以外另一种观测宇宙的手段，由此打开了引力波天文学的大门。现在关于大爆炸原初时刻的理论模型有数百个，原初引力波忠实记录了暴涨时期的物理过程，如果观测结果是真的，那么很多理论模型会被排除。宇宙微波背景辐射是宇宙大爆炸的“余烬”，多年来人们一直没有测量到引力波的独特印记——B模式偏振，新发现无疑将进一步增强人们关注与研究的力度。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：题目要求概括原初引力波的发现是“里程碑式的重大成果”的依据，文段是总分式结构，从“这一发现有力地佐证了广义相对论”“引力波可以作为光观测以外另一种观测宇宙的手段”“如果观测结果是真的，那么很多理论模型会被排除”等中可提炼出答案。 答案：①能佐证广义相对论。②可以作为观测宇宙的新手段。③排除很多理论模型。④促进宇宙微波背景辐射的测量。 4．某校拟制作汉字书法大赛的海报，请根据下列材料，为海报拟写标题。要求：简明生动，不超过16个字。(5分) 为提升学生的人文素养和审美情趣，学校决定举办“汉字书法大赛”。本次比赛分软、硬笔两种形式，书写内容为中华经典诗文作品，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。欢迎广大师生踊跃参加。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：海报标题语言要简明、生动，这样容易引起注意，所以拟写时可以适当使用修辞手法，如对偶等。同时，