高二上《文化之内涵生活》第二课第一节-感受文化之内涵影响.pptVIP

2.1感受文化影响 中餐 西餐 主要说明：不同的知识素养会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度。 同样面对秦俑的发现,美术家、将军、冶金学家等看法各不相同的原因何在？ 一、文化影响面面观 1.文化影响的来源 ——文化环境 近朱者赤，近墨者黑。 时间一长，渐渐地、、、 文化影响的来源——文化活动 （1）文化影响人们的交往形式和交往方式 2、文化对人影响的表现 不同时代的人们交往行为不同 打拱是最常见的见面礼节 握手是相互见面和离别时的礼节 不同民族的人们交往方式不同 藏族为尊贵的客人献哈达 泰国人会见客人行“合十礼” 不同阶层的人们交往方式不同 管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。 下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。 ①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同； ②文化影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 ③交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。 （1）文化影响人们的交往形式和交往方式 比较孙中山和毛泽东在中国革命道路的实践上不同，原因是什么? 结论：文化影响着人们的实践活动。 探究空间： 漫画中的三个人为什么对同一事物有不同看法？从所学知识来看，说明了什么道理？ 探究空间： 结论：文化影响着人们的认识活动和思维方式 欧美企业：以人为本，开放民主 港台企业：劳其心志，饿其体肤 日韩企业：约束个性，突出等级 以上图片和材料共同反映了文化对人有何影响？ （2）文化影响人们的实践、认识和思维方式 ①影响的文化因素：文化环境、知识素养、价值观念 ③思维方式：在认识和实践活动中形成，又影响 人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。 ②被影响因素：实践活动、认识活动、思维方式 (1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。 二、文化对人影响的特点 1.具有潜移默化的特点 请注意: 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣； 与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣. ——孔子 (1)这位母亲为什么要几次搬家？说明了什么道理？ (2)几次搬家都没有收到预期的效果说明了什么问题？ 探究空间： 既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?为什么？给我们的启示在哪里？ (2)人们应积极参加健康向上的文化活动。 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 二、文化对人影响的特点 2.具有深远持久的特点 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 巴黎华人庆春节 南非春节舞狮乐 华盛顿唐人街 宋楚瑜回乡拜祖 数万海内外华人黄帝陵祭祖 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。 说明：文化对人的 影响是深远持久的。 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 具有深远持久的特点 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。