高考作文常用思维基本技巧方法之概念分析.pptVIP

高考作文常用思维方法之 “概念分析” 分析概念，主要是明确概念的内涵和外延 分析概念，主要是明确概念的内涵和外延。一个概念的内涵包括两个方面，一是这个概念所指的事物的特性，二是这个概念所指的事物所属的范围。 比如“人”这个概念的内涵就是“能够制造和使用生产工具，有语言、能思维，两足直立的动物。”其中“动物”是“人”所属的范围，“动物”前面那四个定语，揭示了“人”所具有的特性。 概念的外延是指概念的适用范围，或者说，是指具有概念所反映的特性的事物。 比如“人”这个概念，就是诸如曹操、孙中山以及其他的具体的人。揭示概念的内涵，通常采用下定义的方法。揭示概念的外延，通常采用分类的方法。 概念分析中通常还运用下列方法： 1.解释法。比如：“什么是成才？成才就是成为对社会、对人民的有用之才。” 赞誉就是对某好人好事进行赞扬。 解释 宽容 宽容就是对人对事采取宽大的态度。 自由是什么？ 自由就是人们想无约束地获得利益和幸福的意识和行为。 2.打比方 比如：“自负，像一个泥潭，陷进去了，就难以自拔而停滞不前； 自卑，像根受了潮的火柴，也难以将希望之火点燃。” 用打比方解释：书籍、时间 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个人的是与非。 用打比方来解释宽容 一、肯定“宽容” 二、否定“宽容” 宽容如春雨，沐浴着别人，也洗涤着自己； 宽容是处理人与人之间关系的润滑剂； 宽容是广阔的天空，可以包容一切； 宽容是大海，可以纳百川； 宽容如鸦片，除了使人自甘堕落外，别无他用； 宽容是一种腐蚀剂，它能削弱人的斗志（一味放松对自己的要求，把一切寄托在永远的下一次上） 3.举例子。 比如：“文字要写得简练。”什么叫简练呢? 简练就是话说得少，而意思包含很多(以上为解释)。 举一例：简练就是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”只不过十四个字，可是包含多少情和景呀! 宽容是什么？ 当别人不小心弄坏你东西的时候，你对之一笑：“下次小心点”，这便是宽容。 什么是平凡？ 譬如一粒细沙，一滴水珠，一只蚂蚁，虽不甚惹眼，但对他人、对社会有用，这就是平凡。 4.定范围。 比如：“在学业上要想取得成果，贵在一个‘勤’字，包括勤练，勤记，勤观察，勤动手，勤思考，勤总结。” 确定宽容的范围（外延） 比如《知识就是力量》，要能够论证“知识就是力量”，可以对“知识”和“力量”这两个概念进行分析，所谓“知识”，就是对客观规律的认识。所谓“力量”，既可以指个人的能力，也可以指某个国家、民族改造社会、改造自然的能力。掌握了知识，掌握了客观规律，自然有助于增强个人的能力，增强这个国家、民族改造社会、改造自然的能力。据此论点便得以证明。概念分析还可以帮助我们批驳某些错误观点，以“破”助“立”，从另一个方面论证论点。比如还是同一篇作文中，我们可以引出这样一些错误的观点：“农民们没有知识，不是照样有‘力量’吗?”“眼下‘搞原子弹的不如卖茶叶蛋的’又如何解释呢?”等等。针对第一种错误观点，我们可以明确“知识”的外延，它应该包括书本知识和实践知识。农民所以有“力量”，正是因为他们具有实践知识，而实践知识也属于知识。如果他们将实践知识和书本知识结合起来，将会更有力量。 至于后一种错误观念，我们当然可以从其他方面驳斥，也可以通过明确“力量”的含义加以驳斥，所谓“力量”，是指改造社会、改造自然的能力，尽管眼下卖茶叶蛋的能够比搞原子弹的赚得更多的钱(这是暂时的、局部的现象)，但是并不能说明卖茶叶蛋的更具有改造社会、改造自然的能力。凭这些事实认定“知识就是力量”这一判断过时了，显然是不正确的。 《人贵有自知之明》 什么是自知之明？ “自知之明”应该包括“了解自己的长处”和“了解自己的短处”两个方面， 据此中心论点就可以分为两个分论点：“了解自己的长处是可贵的”，“了解自己的短处是可贵的”。如果再作进一步分析还可以知道，所谓“了解自己”，包括了解自己在性格、能力、思想等方面的长处和短处。据此分论点还可以分解为更多的分论点，所以说概念的分析有助于我们将论点分解为分论点，从而打开议论的思路。 《谈成才》 什么是成才？ “成为对祖国，对社会的有用之才” 这样的人才，就不仅需要有丰富的知识，而且需要有较强的实践能力。更为重要的，不仅需要具备为祖国，为社会作贡献的知识、能力，而且需要有为祖国，为社会作贡献的意愿。 因此要能成才，不仅需要掌握丰富的知识，形成较强的能力，而且需要树立为祖国、为社会作贡献的理想、志向。 一个班级集体如果具有良好的集体主义气氛，对于学生形成、树立集体主义观点和