幼儿教师专业成长分析与建议.pdfVIP

观 忿 Gmonnion 豳 幼儿教师专业成长分析与建议 执笔／武汉市教科院 彭 兵 苏雅琴 2007年 至2008年 ，我们对 武汉 从幼儿教师在省市区举办的各项评 比 是事物发展的根本因素 ，因此它fI．_J成 市22所幼儿园的28l位教师进行 了抽 活动 中的获奖情况来看 ，工作头五年 为专业发展较好教 师的最重要特点就 样 问卷调查 ，包括 公办幼儿 园教师 的教 师获奖人数较少 ，且获奖等次较 不足为奇 。 249人 、民办幼儿 园教师32人 。抽样 低 ，而工作五至十年的教师获奖面急 “学 习进 修 ”与 “领 导 帮助支 教师来 自武汉市7个城 区，既有 中心 速扩大 ，且获奖等级大幅提高。从教 持 ”是教师专业发展最希望得到 的 城 区，也有新城 区；从幼儿园性质来 师专业发展过程客观分析 ，工作头五 帮助 。在 “为了获 得更进一步的专业