20-复合应用题.pptVIP

* * 毕业总复习 思维训练 1、说说根据下面条件可求出什么问题 a、每天加工零件的个数与加工的天数 b、水果的总重量与卖出的重量 c、铁路的总长度与每根铁轨的长度 d、计划每天生产个数与实际每天超产个数 思维训练 a、实际每天比原计划多种多少棵？ c、桃树的棵数是梨树棵数的多少倍？ 实际每天的棵数 计划每天种棵数 － 桃数的棵数 梨数的棵数 ÷ 2、说说怎样求下面的问题? b、全校共有学生多少人？ 男生人数 + 女生人数 d、五年级平均每人捐款多少元？ 捐款总数 五年级学生总数 ÷ e、剩下的书还需要多少小时能够装订完？ 剩下的工作总量 工作效率 ÷ f、车间共编织花篮多少个？ 每天编织个数 编织的天数 × 例1、分析下面三道题，寻找它们的联系与区别： a、原计划每小时走3.75千米；实际每小时走4.5 千米。实际比原计划每小时多走多少千米？ b、原计划3小时走完11.25千米；实际每小时走 4.5千米。实际比计划每小时多走多少千米？ C、原计划3小时走完11.25千米；实际2.5小时走 完全程。实际比计划每小时多走多少千米？ 复合应用题的解题方法 例1、分析下面三道题，寻找它们的联系与区别： a、原计划每小时走3.75千米；实际每小时走4.5 千米。实际比原计划每小时多走多少千米？ 实际速度-计划速度 复合应用题的解题方法 已知 已知 直接列出算式：4.5 3.75 例1、分析下面三道题，寻找它们的联系与区别： b、原计划3小时走完11.25千米；实际每小时走 4.5千米。实际比计划每小时多走多少千米？ 实际速度-计划速度 复合应用题的解题方法 已知 末知 先求出计划速度：4.5 11.25÷3 路程÷时间 例1、分析下面三道题，寻找它们的联系与区别： C、原计划3小时走完11.25千米；实际2.5小时走 完全程。实际比计划每小时多走多少千米？ 实际速度 - 计划速度 复合应用题的解题方法 末知 末知 路程÷时间 路程÷时间 算式：11.25÷2.5 11.25÷3 a、原计划每小时走3.75千米；实际每小时走4.5 千米。实际比原计划每小时多走多少千米？ b、原计划3小时走完11.25千米；实际每小时走 4.5千米。实际比计划每小时多走多少千米？ C、原计划3小时走完11.25千米；实际2.5小时走 完全程。实际比计划每小时多走多少千米？ 联系 同一件事 问题相同 区别 1.两个速度都是已知的，一步计算 2.计划的速度是末知的，两步计算 3.两个速度都是末知的，三步计算 分析解答应用题 解答应用题的步骤 1、弄清题意，找出条件与问题。 2、仔细分析，寻找数量关系。 3、分清先后顺序，列式解答。 4、检查、验算、作答。 分析解答应用题 例1、修一条长1200米的路，前2天每天修60 米，剩下的10天完成，剩下的平均每天 修多少米？ 2、汽车油箱中的汽油，如果每千米用油 0.06升，可行驶500千米，实际每千米 节油0.01升，实际行驶了多少千米？ 先求剩下的数量 先求总数量 分析解答应用题 例3、学校买来60米绳子，先剪下20米，正 好做了6根跳绳，剩下的还可做多少根 这样的跳绳？ 4、工厂四月份计划加工零件6000个，实 际每天比计划多生产50个，实际实际 任务需要多少天? 先求出单一量：每根多少米 练习： 一个修路队要筑一条长2100米的公路，前5天平均每天修240米，余下的任务要求3天完成，平均每天要修多少米？