A4R护士人文修养.pdf.pdf

大理学院 陈丽荣 副教授 第二章 在社会舞台上演绎人生 ——护士的社会学修养 第一节 我们的人生舞台——社会学概述 第二节 怎样塑造合格的人——人的社会化 第三节 知人者智，自知者明——认知社会角色 第四节 我在哪儿？我去何方？——社会分层与 社会流动 第五节 人心齐，泰山移——社会群体与团队合 作 我们的人生舞台 ——社会学概述 一、人与动物相揖别 ——社会与社会学的一般概念 二、社会大厦是怎样建成的 ——社会结构的要素 三、这是生命的呼唤 ——护理学发展的社会动因及社会化趋势 四、人类健康的守护，社会进步的保障 ——护理学的社会功能 人与动物相揖别 ——社会与社会学的一般概念 社会是人类生活的共同体 社：原指祭神的地方（《白虎通·社稷》说：封 土立社，示有土也），后也用为志同道合集会之 所，如文学社、棋社等 会：为聚集的场所 社会的基本单位是人；以人与人的交往为纽带； 是有文化、有组织的系统；以人们的物质生产活动 为基础；社会系统具有心理的、精神的联系；是一 个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体 社会学从独特的视角研究社会 社会大厦是怎样建成的 ——社会结构的要素 角色 制度 地位 群体 这是生命的呼唤 ——护理学发展的社会动因及社会化趋势 1 0 0 0 0 0 0 0…... 健康 事业 金钱 地位 权利 快乐 家庭爱情… 护理学发展的社会动因 人类健康的需求 社会发展生产、保护劳动力的客观需要 护理学发展的社会化趋势 护理服务的社会化、护理组织体系的社会 化、护理传播的社会化 人类健康的守护，社会进步的保障 ——护理学的社会功能 促进人类健康的功能 体现社会制度优劣与否的功能 怎样塑造合格的人 ——人的社会化 狼孩的启示 ——社会化的概念与意义 人怎样成其为人 ——影响社会化的因素 “浪子回头”告诉我们什么 ——社会化的内容与过程 狼孩的启示 ——社会化的概念与意义 社会化的概念——是指作为个体的 生物人成长为社会人，并逐步适应 社会生活的过程。 社会化的意义 从个人角度分析 从社会角度分析 人怎样成其为人 ——影响社会化的因素 内在因素 ——遗传因素、主体能动因素 外在因素 ——家庭、邻里、学校、同辈群 体、工作单位、大众传播媒介等 “浪子回头”告诉我们什么 ——社会化的内容与过程 人的社会化的内容 形成和发展个性，培养自我概念 内化行为规范，传承社会文化 掌握生活技能，塑造社会角色 人的社会化过程 早期社会化、继续社会化、再社会化 知人者智，自知者明 ——认知社会角色 从“成何体统”讲开去 ——社会角色的含义与特征 “一身而任数焉” ——社会角色的认同与扮演 需要帮助的