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- 约7.27千字
- 约 40页
- 2018-04-07 发布于河北
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2016-2017学年苏教版选修《〈史记〉选读》《夏本纪》(司马迁)课件(40张).ppt
摄行天子之政 有能成美尧之事者使居官 摄行天子之政,巡狩 。乃殛鲧于羽山以死 。舜曰:“嗟,然!” 女平水土,维是勉之 亶亶穆穆,为纲为纪。 其:怀山襄陵,下民其忧 女其往视尔事矣 其德不违,其仁可亲以:乃殛鲧于羽山以死 天下皆以舜之诛为是 声为律,身为度,称以出 此,这 还是 他 认为 才 第二段文字写鲧作用何在? 第二段文字主要是写鲧被举荐治水而“功用不成”。主要作用有三: 1、衬托治水之艰难,以刻画禹治水的不易与功绩。 2、交代禹治水的背景。 3、刻画禹公而忘私的高尚品质。 读读三、四自然节,从文中找几个词概括一下夏禹的高尚品质。司马迁刻画夏禹采用了什么手法? 高尚品质: 敏给克勤,其德不违,其仁可亲,其言可信 。亶亶穆穆,为纲为纪。 【旁注之中:仁孝、精诚、恪尽职守、无私奉献、为民造福】 侧面描写与正面描写结合: 侧面:通过四岳“皆曰”推荐,帝舜的肯定。第四段是正面描写。 练习及作业 1、理解翻译: 洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命。帝命祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹。帝乃 命禹卒布土以定九州。 -《山海经·海内经》 2、十年,帝禹东巡狩,至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕,益让帝禹之子启,而辟居箕山之阳。禹子启贤,天下属意焉①。及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅②,天下未洽③。故诸侯皆去益而朝启,曰“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之
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