高一物理《自由落体运动》课件资料.ppt

一 、 说教材 本节是高中物理教科版必修1第一章运动的描述第七节的内容。在考试说明中是二级要求。本节内容是在学生学习了运动学的基本概念、匀变速直线运动等知识后编排的，自由落体运动是匀变速直线运动的一种特例。历史上曾经有很多科学家研究过落体运动，其亚里士多德、伽利略等对落体运动的研究，对物理学的发展起到了非常好的推动作用，通过向学生介绍相关的物理学史，可以让学生收到科学精神、科学方法的熏陶；自由落体运动规律的探究过程，不仅可以激发学生的学习欲望，巩固前面的知识，而且可以培养学生的观察能力、以及分析和概括能力。 二、说教学目标 知识与技能： （1）理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件。 （2）理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向 （3）掌握自由落体运动规律，会应用相应的公式解答有关自由落体运动的简单问题 过程与方法：（1）培养学生用科学探究的方法解决问题的能力。 （2）培养学生初步的观察实验、分析、归纳的能力 情感态度与价值观： （1）结合物理学史进行教学，激发学生的求知欲，让学生体验科学态度、感悟科学精神。 （2）通过应用自由落体运动规律，解决实际问题，培养学生关注生活的态度。 2.5 自由落体运动 2013053011 王冬冬 落体运动的例子 房檐雨水滴落 高空蹦极 在座舱上升到顶端时，设备瞬间释放提升装置，以最大75千米/小时的速度，在2.166秒时间里自由落下30米，并以其独有的永磁刹车温柔地减速，平稳地回到站台，让乘坐者充分体验到伽利略自由落体的完美感觉。 “直上云霄” 实验1: 一粉笔和一薄纸同时从同一地点下落,谁先着地? 实验2: 同样重量的薄纸团和薄纸呢? 原因: 空气阻力对运动快慢有影响 探究影响落体运动快慢因素 牛顿管 抽气后，就排除了 的影响 注意：观察实验 得出结论 空气 牛顿管实验 现象： 。 结论： 。 在真空中下落快慢与物体的重量无关 在真空中同时落地 ⑴定义：物体只在重力作用下从静止开始下落 的运动 ⑵条件： （1）静止即V0=0 （2）只受重力，若受到空气阻力，当f空 ? G的情况， 当作自由落体运动。理想运动。 自由落体运动 自由落体会是一个怎样的运动？ 直线 运动特征— 加速? 匀加速? 运动轨迹—— 探究：自由落体运动的运动性质  打点计时器 纸带 夹子 重物 实验: 用打点计时器测自由落体的加速度 实验装置 数据处理 g =9.8m/s2或g =10m/s2 自由落体运动 一、定义： 物体 只在重力作用下 从 静止 开始下落的运动 三、性质： 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 四、加速度 大小: g （重力加速度） 纬度越高 方向: . 竖直向下 g 值越大 二、特点： 只受重力 V0=0 四、速度和位移公式 V=V0+at V - V0 =2aX 2 2 X=V0t+ at 2 2 1 匀变速直线运动 自由落体运动 g g g V= gt V = 2gX 2 X= gt 2 2 1 小结 物体 只在重力作用下 从 静止 开始下落的运动 一、定义: 三、性质： 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 四、加速度 (重力加速度) 方向: . 竖直向下 大小: g =9.8m/s2或g =10m/s2 纬度越高 g 值越大 二、特点： 只受重力 V0=0 四、速度和位移公式 V= gt V = 2gX 2 X= gt 2 2 1 例1、为了测出井口到水面的距离，让一小石块从井口自由下落，经过２．５秒后听到石块击水的声音，估计井口到水面的距离． 考虑到声音在空气中传播需用一定的时间，估算结果偏大还是偏小？ 例2、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A、物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的 竖直向下的匀加速直线运动 C、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫自由落体运动 D、当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时， 物体静止开始下落的运动可看作自由落体 运动 例3、关于自由落体运动的加速度g，下列说法 正确的是（ ） A、重的物体g大