细化课标-儿童乐园.docVIP

小学数学课程标准分解 课 程：小学数学 教材版本：新世纪小学数学（北师大版）二年级上册 分解内容：《小学数学课程标准》（实验稿）第一学段“数与代数”——《儿童乐园》（乘法的初步认识） 《课标》描述：结合具体情境，体会乘法运算的意义。 分解的具体过程： 第一步：分析句型结构，找出“内容标准”中的关键词。 句型结构：教学活动型。 结合具体情境，体会乘法运算的意义中。 ??????? 行为动词：“体会” 核心概念：“乘法运算的意义” 第二步：分析、拓展核心概念（乘法运算的意义），构建概念图表。 概念体系 知识地位 乘法运算的意义 相同加数连加的问题 重点 抽象出乘法算式并进行解释与应用 重点、难点 乘法算式各部分的名称、读法 重点 第三步：对应“概念体系”，分解“行为动词”。 概念体系 适用行为动词 学生经验 结合具体情境，体会乘法运算的意义。 相同加数连加的问题 提出、发现 有前备经验 抽象出乘法算式并进行解释与应用 掌握 无前备经验 乘法算式各部分的名称、读法 识别、知道 无前备经验 第四步：确定行为条件。 概念体系 行为动词 行为条件 学生经验 结合具体情境，体会乘法运算的意义。 相同加数连加的问题 提出、发现 在具体的情境中，用自己的语言提出，通过自主观察发现 有前备经验 抽象出乘法算式并进行解释与应用 掌握 在解决问题的过程中 无前