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2009中考语文复习知识点全览 ? 新课程文言文总复习 九年级上册：《唐雎不辱使命》----战国策J? 词语解释+W9[;? 不辱使命 辱没、辜负 易安陵 交换U]59Z? 其许寡人 答应 大王加惠 给予恩惠DA19? 甚善 好 虽然，受地于先王 虽然这样Nb6V? 弗敢易 不；交换 因使唐雎使于秦 于是；派；出使67o? 故不错意也 所以；错通“措” 请广于君 扩充Eb? 逆寡人者 违背 轻寡人与 轻视tg$ief? 非若是也 像；这样 虽千里不敢易 即使F? 岂直五百里哉 难道；只，仅仅 怫然怒 盛怒的样子x|? 公亦尝闻天子之怒乎 先生；曾经听说 布衣 平民]R#(? 免冠徒跣 摘掉帽子，光着脚 以头抢地耳 撞；罢了1? 庸夫之怒 平庸无能的人 非士之怒 有才能有胆识的人F? 仓鹰 通“苍” 休祲 吉凶的征兆*-M? 若士必怒 如果 缟素 穿丧服^P t? 色挠 变了脸色；挠，屈服 谢之 道歉k3tha? 寡人谕矣 明白，懂得 徒以有先生也 只是z?+a? mLv? }? 句子翻译K;? 大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！ _)bg承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；虽然这样，我从先王那里继承了这块土地，（我）愿意意始终守住它，不局限性 拿它来交换。nS/q+? 安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是派唐雎出使秦国。|? 以君为长者，故不错意也。 把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。bZ[? 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？^;=? 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？_VI~z? 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。L? 此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 qB8b/这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。? 若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。 D如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。O[d3? 秦王色挠，长跪而谢之曰 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说nYDc? 关键问题vsms(G? 本文选自哪部作品？ 《战国策》I? 秦王是怎样一个人？ 骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干Q? 唐雎是怎样一个人？ 从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。[? 唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？ 两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。+$? 本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？ 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。C.wS4? 文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？ {/\这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。V4{y? 九年级上册：《隆中对》-----陈寿? 词语解释),s? 亮躬耕于陇亩 亲自 好为《梁父吟》 喜欢?? 身长八尺 身体 时人莫之许也 承认、同意QS#? 惟博陵崔州平 只有 谓为信然 说；确实这样P3A{!X? 屯新野 驻扎 先主器之 器重aG=? 谓先主曰 对……说，告诉 此人可就见 接近、趋向g1=? 不可屈致 委屈（他），召（他上门）来。 宜枉驾顾之 屈尊；拜访iUk? 先主遂诣亮 于是；拜访 凡三往 总共_b/P? 因屏人曰 于是；命人退避 汉室倾颓 崩溃、衰败C{$$x? 孤不度德量力 衡量；估计 欲信大义 通“伸”，伸张IU? 遂用猖獗 因此；失败 然志犹未已 仍、还；止 x? 君谓计将安出 计策；怎样；产生 自董卓已来 通“以”YOE(@i? 非惟天时 只是 今操已拥百万之众 已经0{jw? 此诚不可与争锋 的确 此可以为援而不可图 可以凭借；谋取}? 利尽南海 物资；全部取得 此殆天所以资将军 大概；资助、给予(|z8A? 民殷国富而不知存恤 兴旺富裕；爱抚、爱惜 帝室之胄 后代m?s,a? 总揽英雄 广泛地罗致 外结好孙权 友好+#de? 命一上将将荆州 将领；率领