2010届中考语文试题二轮专题复习专项突破4新人教版.docVIP

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2010届中考语文试题二轮专题复习专项突破4新人教版

2010年中考语文二轮专题复习专项突破:综合运用 【考点提示】 1、知识导航:新的课程指出,“语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来,应拓展语文学习和运用的领域,培养学生语文知识的综合运用,不断展示语文能力、创新能力、探究能力”。综合运用是语文课程的重要学习内容,综合运用实践题作为考查学生语文综合能力的载体,随着新课程标准的全面推广和深入,综合运用题渐渐成为语文试卷中的宠儿。 2、考点指向:综合运用考查内容多样丰富,主要有:信息提取、筛选、整合,读图表述:对新闻、历史画面、漫画、招贴画等的解读,拟写标语、广告词、对对联等。常见考查题型有:对联的运用、广告标语的拟写、口语交际,新闻表述、专题探究等 【创新题例】 例1、根据信息产业部在新闻发布会上所传出的信息要点(包括价格变动状况),拟一条一句话新闻(不超过22个字)。 2008年2月28日上午,信息产业部召开的新闻发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不增加用户负担的前提下,电话话费每分钟低于0.16元的,调整到0.16元;高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元到1000元,移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元;住宅用户同址安装两部以上电话,从第二部起不再收取初装费。在电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行了调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元,外埠由第20克0.50元提高到0.80元。 答案:电信收费、邮资3月1日起调价,价格有降有升。 解析:这是一道新闻概述题,语段主体内容共有三句话。解答本题,首先要能抓住所给文字的要点,筛选出关键语句,概括出语段的三要素:即时间、项目和价格变动的情况。前两个要点不难完成;而“价格变动状况”要用自己的话来概括。材料中电信收费、邮资调整后,有降有升,不能只概括为“调价”。材料中“在电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行了调整”这句话在文中属过渡句,把它提取出来,有助于提取内容要点:①“调整”包括“电信收费”和“邮资”两个方面;②两个“调整”含义不一样,前者指“降”,后者指“升”。所以,本题的答案是:电信收费、邮资3月1日起调价,价格有降有升。 例2、下列两例公益广告语很有创意,请选择一例,用简要的语言加以分析。 ①“图书阅览”:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 ②“关爱他人”:赠人玫瑰,手有余香。 _______________________________________ ________________________________________ 答案:①化用诗句,提醒读者保持安静。②巧用比喻,告诉人们在帮助别人的同时,自己也得到快乐。 解析:这道题的特点是先给出了两例具有人文关怀性质的广告语,要求考生予以赏析。广告、标语、宣传语的赏析和拟写,都要从两个方面来着手,既要点明创意手段(主要指修辞手法的使用),还要突出拟写意图。答案示例:①化用诗句,提醒读者保持安静。(或:运用反复,强调保持安静的重要)②巧用比喻,告诉人们在帮助别人的同时,自己也得到快乐。(或:巧用比喻,倡导关爱别人。帮助别人,快乐自己) 【强化训练】 1、阅读下面的新闻,请给这则新闻拟一个标题。(可以从材料中找) 每到晚间,家中就成了麻将“赌窝”,江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习,于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声,怎能学习?天天想一中,你去考吧!”的讽刺对联,希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想,其父亲认为丢了脸,将对联揭去,并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子,有什么话好好说,有居民还报了警。 (选自《南京晨报》) 2、李响同学搜集到下面一组图,请你解说。 (1)根据组图,简要说明国民日常使用交通工具的变化。 (2)1979年一2009年的变化体现了________________,对2019年的预测表明________________。 3、2009年是祖国60年华诞,全国各地纷纷开展庆祝活动,祝贺我们伟大的祖国繁荣昌盛,国富民强。下面是从一则对联中抽出的内容“国强民富显龙威”“碧空月圆逐花影”你认为它们正确的位置应该是哪联 上联:________________,龙灯笑舞闹中秋 下联:________________,彩旗飘扬迎国庆 4、课间,你的同学李明打碎了教室里一块玻璃,老师误以为是你,并且较严厉地批评了你,你觉得应该怎样向老师解释,才能让老师既明白了真相,又不至于难堪。 ___________________________________________________________________________ 5、用一句话概括下列新闻的主要内容。 据央行的

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