2011届高考语文考前集训测试题高考语文试题.docVIP

　 临门一脚 决胜高考　徐州市侯集高级中学 考前集训 本材料由试题和方法提示两部分组成，供考前自测或者备课组选择使用。 一、语音： 1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） 　 A．警惕　　陷阱　　脖颈　　杀一儆百　　美好憧憬 　 B．梦魇　　俨然　　衍变　　奄奄一息　　偃旗息鼓 　 C．缔造　　孝悌　　谛听　　瓜熟蒂落　　递交申请 　 D．椒兰　　跌跤　　暗礁　　一代天骄　　骁勇善战 2.下列词语中加点的字，对读音都不相同的一组是?? A．捡拾/拾级而上?? 隆重/安土重迁??? 稽首/滑稽可笑 ?? B．脉搏/一脉相承?? 咀嚼/咬文嚼字??? 湖泊/梁山水泊 ?? C．拜谒/殚精竭虑?? 纾难/别出机杼??? 募捐/蓦然回首 ?? D．信笺/浅尝辄止?? 虎踞/前倨后恭??? 辱没/繁文缛节 ） 　 A．警惕　　陷阱　　脖颈　　杀一儆百　　美好憧憬 　 B．梦魇　　俨然　　衍变　　奄奄一息　　偃旗息鼓 　 C．缔造　　孝悌　　谛听　　瓜熟蒂落　　递交申请 　 D．椒兰　　跌跤　　暗礁　　一代天骄　　骁勇善战 4. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．揣度/以己度人 拾级/拾人牙慧 复辟/另辟蹊径 B．速率/率性而为 颤抖/浑身颤栗 降格/降龙伏虎C．拙劣/咄咄逼人 对峙/恃才傲物 浩然/皓月当空D．偶尔/喁喁私语 妖娆/骁勇善战 旖旎/倚马可待下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是9月5日，“领袖”陈水扁和他昔日的“耳目”叶盛茂对簿公堂：叶盛茂坚持说，已经将涉及“洗钱案”的情资公文交给陈水扁，而陈水扁坚持不认账。 C、该节目以揭露假冒伪劣商品为己任，他就如同一只扑捉老鼠的猫，令一些不法企业闻风丧胆、坐立不安，观众和消费者为其拍手称快。 D、美国游泳巨星菲尔普斯，在奥运会上夺金如同探囊取物。在2004年雅典奥运会上夺得7枚金牌，在2008年北京奥运会上，一举夺得八枚金牌，成为当今世界泳坛和奥运史上的奇迹。 【方法提示】 成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。侧重考查容易用错的成语。考查的角度有近义成语的辨析，有使用对象、范围、语境的判断，词义准确性的考查，词义感情色彩的分辨等。 ，关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”，下面拟结合近几年高考题来探寻此类题型设置干扰角度的一般规律。 （一）望文生义，故意曲解。 高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常望文生义，故意曲解词义。如： “万人空巷”，“炙手可热”，“首当其冲”，“文不加点”，“别无长物”等。 （二）张冠李戴，用错对象。 成语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如： 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 “豆蔻年华”语出唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。句中用来形容十八岁以上的“大学生”，显然不当。高考考过的类似的成语还有：“美轮美奂”，“汗牛充栋”“左右逢源”，“车水马龙”， “蓬荜生辉”，“偃旗息鼓”，“蔚为大观”，“鳞次栉比”。 （三）忽视语境，不分范围。 命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成考生的错误判断。如： 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 “设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。 （四）违情背理，不合逻辑。 有些成语的使用更有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。如： 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 第一句中的“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此句中要么把“对”改为“把”，要么把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。而第二句中的“莘莘学子”，是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“