2011届高考语文考点分类汇编测试题5-高考语文试题.docVIP

山东名校2011届高三上学期试题分类汇编——现代文大阅读 （莱芜市11月阶段测试）阅读下面的文字，完成1～4题。 穿过岑寂的碎片 朱以撒 （1）那方不毛之地一直令我神往。 （2）我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近一瞥，十有七八，果真是楼兰出土的残破纸片。 （3）楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。 （4）曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。 （5）我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不过风雨磨洗，命若悬丝，不知哪一日清晨呼喇喇分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而嘈切，再也无从整理。有序顿成无序，整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。这里总是苍凉之至死寂之至，只是死寂中蕴含无限的饱满。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。 （6）我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊！ （7）两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀！这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草丰茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间划向虚无。 （8）这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，看到了那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。这些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式，觉得太抛筋露骨，只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。这时的江南名士，已经能写得一手流畅婉转的好字了，楼兰人的字迹却都处在未完成的品相里，似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气味。佛教进入中原，首先要途经此地，是这里的人过早地皈依了吗？这真是一个饶有趣味的问题：有技巧的人足以达到完美，却全然写不出如此韵致，或是心灵空间缺少了什么吧？ （9）我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。华尔纳动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。 （10）这类事情在那个时节委实太多。如今风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础、漫过墙堞、漫过城楼，着力剥蚀着突兀处，料想在不久，就连高耸的烽燧也要被遮埋，遗址外相或许会荡然无存。 （11）只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。 （12）我慢慢地走近楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。 （13）从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间，藏显之外。碎片才是历史的真实写照，洗尽了绚丽的色彩，茹涵着久远的苍烟落照，一身的素朴憨厚，一看就知道穿越了千年岑寂。凝视这些碎片，感伤的潮水还是会不由自主地侵袭过来。 （选自《古典幽梦》有删节） 1.“楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。”这一段话在文中有什么作用？（4分） 2.结合语境，说说下列句子的含义，并简要分析其表达效果。（4分） （1）有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响。 （2）这类事情在那个时节委实太多。 3.作者笔下的“碎片的楼兰”具有什么样的特点？请把它们概括出来。（4分） 4.面对楼兰的碎片，作者有了很多的感悟，请你写出主要的四条。（6分） 1．从时空上楼兰文明已经远去了，在精神上却给作者留下了深刻的烙印。（2分）为下文写楼兰残纸蕴含着丰富的历史和文化等精神财富做铺垫。（2分）（从内容和结构上作答） 2.①运用比喻手法，更加生动形象地展现了楼兰字迹的自然不做作，展现了楼兰人率真单纯的个性。（2分）②“这类”指代的是登堂入室的文化搬运行径；“太多”写出了作者既有对这种行为的痛恨，又感到痛心，感觉到一种耻辱。（2分） 3．（1）古朴稚拙的破碎，且神秘莫测。（2）记录着楼兰两千多年的历史，是中国古典文化的见证。（3）记录着我们的羞辱。（4）引发我们对历史的思考。（5）具有很高的审美价值。（4分，每点1分，答出其中任意四点即可）（4分） 4（1）再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间划向虚无。 （