2011年河南名师谈中考语文命题趋势.rar.docVIP

谈一些具体的看法，仅供大家参考。 一、2011年中考语文命题指导思想： 全面贯彻党的教育方针，体现九年义务教育的本质特征；符合素质教育的基本要求，有助于课程改革理念的贯彻和不断深化；引导培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展和综合素质的提高；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展；有利于客观公正地衡量学生是否达到毕业标准，有利于高中阶段学校的招生录取，促进基础教育事业均衡发展和教育质量的全面提升。 二、2011年中考语文命题原则： 一是坚持能力立意的原则，注重运用基础知识、基本技能，分析问题和解决问题能力的考查，注重对实践能力、探究能力和创新能力的考查。二是坚持与社会生活实际联系，突出实践运用。三是坚持试题的指导性、基础性和全面性，公正性、教育性、科学性、人文性，学科特点鲜明性。四是充分体现新课程的理念，关注“三维”目标。 三、中考考试方式： 1、考试方式和时间：①方式：笔试、闭卷；②时间120分钟。 2、试卷的结构：试卷采用一卷制，由积累和运用、综合性学习、阅读、写作四部分组成。 3、题数、题量、分值比例： 全卷共22小题，满分120分。 ①积累和运用部分共5小题，计15分，约占13%；②综合性学习部分共1小题，3个子问题，计9分，约点7%；③阅读部分共四大题，15小题，计46分，约占40%；④写作部分共1小题，计50分，约点40%。 4、试题难度预估： ①整卷预估难度为0.65左右；②易、较易、较难、难题四种难度试题的分值比约为3：3：3：1。 5、试题类型有：选择题、填空题、默写题、读图题、简答题、写作题等。 6、试题特点：注重基础性、情景性和运用性主客观性试题各占一定的比例，其中主观性试题大约为75%，客观性试题大约为25%，选做题和开放性试题也占一定比例，大约占全卷的15%。 四、中考语文的考试内容： 1、识字与写字：这部分考查包括汉语拼音、识字和写字三方面的内容。注重综合考查学生在这三方面的积累与运用情况。 2、阅读：阅读以考查精读能力为主，主要考查现代文阅读和古代诗文阅读，优秀诗文记诵积累，课外名著阅读也属考查范围。 现代文阅读、古代诗文阅读着重考查学生对各种语言材料的感受、理解、分析、欣赏、评价和探究的能力。 优秀诗文记诵积累考查以《语文课程标准》为基础，并参照我省使用教材情况。 课外名著阅读考查参照省《语文课程标准》的规定，并充分考虑我省一线教学实际。 3、写作：写作能力考点仍然是恰当选择表达方式，具有明确中心和真情实感，鼓励有创意的表达。不设审题障碍，文体不受限制。 4、口语交际：按提供的书面情景考查学生的语言综合运用能力。 5、综合性学习：注重在语文实践活动中考查探究能力和创新意识。 五、中考语文命题趋势： 中考语文的总趋势是在上年的基础上坚持“逐步提高，稳定规范”的原则，但重点在以下几个方面做了调整，必须引起高度关注。 （一）识字与写字：重点考查我省使用教材中涉及到的常用汉字。专家强调，这一部分考查的内容，将全部出自课本，而且还要加大考查的难度和力度。因此，在平时的教学中要让学生重视字词的积累与识记，并在作业、作文中加强书写训练。 （二）综合性学习：注重了与口语交际运用的融合，也就是把综合性学习与口语交际两个板块合并在一起，进行综合考查。专家强调，这部分内容重点考查隐性过程而不是显性过程，考查分析问题、解决问题的能力。并强调，隐性过程是最核心的内容，它应该是语文知识而不是其他内容，人文性很强，是语文学科应关注的内容，同时，一定要有学生的有效参与。 （三）名著阅读：专家明确指出，这部分考题将不刁难学生、老师，教师只需对名著进行督促阅读就行。但必须重点掌握《语文课程标准》规定的课外读物及每册课本后教材推荐的名著篇目，其中《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》又是重中之重。 （四）现代文阅读与文言文阅读： 1、现代文阅读将继续扩大选材范围，突破固定的文体模式，继续偿试选用贴近现实生活、贴进教材特点的文学性较强的文章作为阅读材料。 2、文言文阅读继续加强与课内教学的关联，试题材料的阅读量及难度更切近教材，因此要求扎实落实好课内的文言文，注意人文性、文学性较强的，不一定是故事性较强的文章。专家强调，今年文言文阅读不考比较性阅读，文言文选材是课外的，但考点是课内的，尽量多体现课内。 （五）古典诗歌鉴赏：今年中考语文古典诗歌的选材将更加贴近学生认知水平，将适当降低考查难度，将选择中学语文课本中已学过的作家的作品，不选择学生不熟悉的作家作品。 如去年中考命题《吴门道中二首》宋·孙觌一诗别说学生不熟，老师也不熟，考查效果极差，反响很大。 （六）优秀古典诗文记诵：古典诗文记诵考查有两点变化。