5.5《诱导公式》word教案含教学反思教学设计说课稿案例高教版中职数学（基础模块）上册.docVIP

5.5.1 诱导公式 (一) 教学目标： 知识与能力目标：1.能够借助三角函数的定义及单位圆推导出三角函数的诱导公式 2.能够运用诱导公式，把任意角的三角函数的化简、求值问题转化为锐角的三角函数的化简、求值问题 情感目标：1.通过诱导公式的探求，培养学生的探索能力、钻研精神和科学态度 2.通过诱导公式探求工程中的合作学习，培养学生团结协作的精神； 3. 通过诱导公式的运用，培养学生的划归能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 一 导入： 二、自学（阅读教材第110---112页，回答下列问题） 在直角坐标系下，角的终边与圆心在原点的单位圆相交于，则， （一）终边相同的角：终边相同的角的 公式一： _______ ________ ________ （二）关于轴的对称点的特征： 。 对于角而言：角关于轴对称的角为_______ 公式二： __________ _________ _________ 三、讨论 ② ； ③ ； ④ ⑤ ⑥ 2. 化简（1