新课标八年级第五讲有条件的分式的化简与求值(浙江省杭州市).docVIP

第五讲 有条件的分式的化简与求值 给出一定的条件，在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值．而分式的化简与求值是紧密相连的，求值之前必须先化简，化简的目的是为了求值，先化筒后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略． 解有条件的分式化简与求值问题时，既要瞄准目标．又要抓住条件，既要根据目标变换条件．又要依据条件来调整目标，除了要用到整式化简求值的知识方法外，还常常用到如下技巧: 1．恰当引入参数； 2．取倒数或利用倒数关系； 3．拆项变形或拆分变形； 4．整体代入； 5．利用比例性质等． 例题求解 【例1】若，则的值是 ． ( “希望杯”邀请赛试题) 思路点拨 引入参数，利用参数寻找a、b、c、d的关系． 注：解数学题是运用巳知条件去探求未知结论的一个过程．如何运用已知条件是解题顺畅的重要前提，对巳知条件的运用有下列途径： (1)直接运用条件； (2) 变形运用条件； (3) 综合运用条件； (4)挖掘隐含条件． 在解某些含多个字母的代数式问题时，如果已知与未知之间的联系不明显，为了沟通已知与未知之间的联系，则可考虑引入一个参数，参数的引入，可起到沟通变元、消元的功能． 【例2】如果，，那么等于( ) A．1 B．2 C．3 D．4 (全国初中数学联赛武汉选拔赛) 思路点