2015-2016年苏教选修唐诗宋词选读 踏莎行 教案2.docVIP

课 题 踏莎行 秦观 第 1课时 计划上课日期 6.12 教学目标 感悟词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。 鉴赏情景交融的意境。 体会词人表现出的和怅然若失的心情。鉴赏情景交融的意境。 体会词人表现出的和怅然若失的心情。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！秦观（1049-1100），字少游，一字太虚，号淮海居士，别号邗沟居士；汉族，扬州高邮（今属江苏）人“苏门四学士” 黄庭坚、张耒、晁补之之一。三试及第 学而优则仕是所有读书人的梦想，秦观亦是如此，希望藉由科举而荣登仕途，然而秦观的科举路途却是屡遭挫折，神宗元丰元年（1078）秦观第一次参与科举应试，抱著满满的期望换来的却是落第的命运，于是他便马上“退居高邮，杜门却扫，以诗书自娱” （《掩观铭》），可见此一失败，对他是一大打击；神宗元丰四年（1081）秦观再次应试科举，依旧名落孙山，科举的接连失利，使得秦观心境更加忧愁悲郁，认清了“风俗莫荣於儒，材能咸耻乎未仕” （《谢及第启》）的社会现实，只好改变态度学习时文并向时人投献诗文，希望获得举荐，终于在神宗元丰八年（1084）参加第三次科举考试，并成功考取进士，步上其仕宦之途。 1960年3月12日，毛泽东到湖南视察时，问起“三绝碑 ”。所谓“三绝”指的是秦词、苏跋、米书