2017-2018年八年级道德与法治（部编人教版）下册5.3基本政 治制度教案.docVIP

5.3 基本政治制度 教案 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，学生了解了根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有、民族区域自治制度基层群众自治制度三基本政治制度。将进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。 通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但我国的基本政治制度仍不。本节课通过案例，及问题启发方式，帮助学生了解我国的和基层群众自治制度的内容。学生我国基本制度的优越，引导学生 【课程标准】 本节课对应的课程标准是“国家和社会”的“认识国情，爱我中华”具体的课程内容标准是知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。” 【教学目标】 1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。 2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。 3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。 【教学重难点】 重难点： 【教学方法】 启发法、合作探究法、讲授法。 课堂导入 观看视频：：政