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大学生性教育Students Sexuality Education 前言 《孟子·告子》： “食色，性也” 罗素： “一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知则是严重的危险” 弗洛伊德： “(性)本能是匹野马，理智比作缰绳，没有缰绳的未经驯服的野马是毫无用处的，只有缰绳控制的马，才是一匹有用的马。” 周恩来(1954、1963、1975三次强调要): “把青春期的性卫生知识教给男女青少年，用科学知识保持他们健康发育成长”。 周恩来三次强调性教育 1954 “一定要把青春期的性卫生知识交给男女青少年，让他们能用科学的知识来维护自己的健康，促进正常发育” 1963 “要在女孩子首次来月经、男孩子首次发生遗精之前，把科学的性卫生知识告诉他们” 1975 “青年懂得生理卫生知识很重要……现在封建思想在这方面的影响还很大，把来月经叫‘倒霉’，怀孕害羞，说到生殖器官、性的问题就脸红，在小学、中学应当介绍这方面的知识。” 性是人生学习的重要内容 性伴随着人的一生 性决定了我们的遗传密码 性决定了我们青春期的来临 性决定了性生活是夫妻生活的主要内容 性影响着以家庭为细胞的社会和谐与稳定 性影响着人一生的幸福感,其他任何成功都难以替代 由此，足见性教育内容之丰富: 做人——做性生活健康、性心理健康的阳光男人与女人；做好男/女人。 做事——两性社会交往体现女性阴柔与男人阳刚，两性完美合作。