思想品德：10.1《共同理想共同使命》演示教学稿(鲁教版九年级).ppt

共同理想; 我的理想是获得博士学位，掌握丰富的科学文化知识。 我希望我的家庭越来越和睦，老人健康长寿，全家幸福美满。 我将来想从事的职业是做一名高水平的医生，挽救更多人的生命。 我期望我们的国家，法制越来越健全，社会文明程度越来越高。 ;;2、走进共同理想;提出依据：我国现阶段的基本国情;;;中学生小李认为：我们国家的经济虽然比较落后，但我认为只要全国人民共同奋斗、奋起直追、加快发展，就会很快超过发达国家。; 小康是在一定时期的生产力水平下，人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实的一种程度。（118页相关链接） “小康”一词，最早出自《诗经》。小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。邓小平同志把人均国民生产总值800-1000美元，确定为达到小康水平的重要指标。; 按照世界银行1998、1999年《世界发展报告》中的指标，人均国内生产总值在785美元以下者为低收入国家，786～3125美元为下中等收入国家，3126～9655美元为上中等收入国家，9656美元以上为高收入国家。 2010年，我国人均国内生产总值为854美元，西部地区只有525美元。我国目前还有近3000万农村人口没有脱贫，其中80%左右分布在中西部地区。城镇也有将近2000万人收入在最低生活保障线以下。; 所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国2010年底人均国内生产总值才接近2000美元，排名世界第130多位。; ;所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。; 所谓“不全面”，以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。;恩格尔系数;;1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 2、扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 3、 加强文化建设??明显提高全民族文明素质。 4、加快发展社会事业，全面改善人民生活。 5、建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。（119页第1段 );;第二框 奋斗成就未来; 思考：听完歌曲后，你有何感想？歌曲反映了一种什么精神？共同理想的实现是否需要发扬这种精神？;理想的实现必须经过艰苦奋斗;1、列举我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。（120页大禹治水等故事） 2、当今我国人民艰苦奋斗的典型事例。 3、列举反映艰苦奋斗精神的诗词或名言警句。;1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 （韩愈）2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 （李商隐）3、由俭入奢易，由奢入俭难。 （司马光） 4、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 （李颖）5、食之以时，用之以礼。 （孟子）6、明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。(荀子)7、志不坚者智不达。 （墨子） 8、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。 （白朴） 9、天行健，君子以自强不息。 （《周易》）10、绳锯木断，水滴石穿。 （罗大经）11、富贵本无根，尽从勤里得。 （冯梦龙）; ;1、艰苦奋斗是通向理想的必经之路。 2、艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。 3、中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。;1、人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有根本改变。 2、激烈的国际竞争，西方敌对势力还想尽办法遏止我国的发展。 3、实现共同理想任务的长期性、艰巨性。;优良传统不能丢;你同意哪种观点？为什么？;学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。 工作上缺乏积极进取的精神，满足于现状。 生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、 追求名牌服饰。 浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。 墨守成规，缺乏创新精神。;;生活上：艰苦朴素，不奢侈浪费。 学习上：发奋图强，勇于吃苦，知难而进，全面发展。 思想上：乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。;课堂小结;;;