【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-1(人教A版)练习:第二章圆锥曲线与方程 章末复习课 Word版含解析.docVIP

【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-1(人教A版)练习:第二章圆锥曲线与方程 章末复习课 Word版含解析.doc

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【金版学案】2016-2017学年高中数学选修1-1(人教A版)练习:第二章圆锥曲线与方程 章末复习课 Word版含解析

章末复习课 [整合·网[警示·易错提醒]1.关注圆锥曲线“定义”的三点应用(1)在求轨迹方程时若所求轨迹符合某种圆锥曲线的定义则根据圆锥曲线定义写出所求的轨迹方程.(2)涉及椭圆、双曲线上的点与两个定点构成三角形问题时常用定义结合解三角形的知识来解决.(3)在求有关抛物线的最值问题时常利用定义把焦点的距离转化为到准线的距离结合几何图形利用几何意义去解决.2.研究圆锥曲线几何性质的两个注意点(1)应把不是标准方程的化为标准方程形式;(2)有字母的注意分类讨论.直线、圆锥曲线的位置关系易错点(1)直线与圆锥曲线交点问题(或弦长问题)不注意直线的斜率是否存在以及是否大于0;(2)中点弦问题使用“点差法”不注意直线存在的条件. 专题一 圆锥曲线定义的应用圆锥曲线的定义是相应标准方程和几何性质的“源”对于圆锥曲线的有关问题要有运用圆锥曲线定义解题的意识回归定义”是一种重要的解题策略.在高考试题中有关圆锥曲线的问题很多都需要利用圆锥曲线的定义求解.在选择题、填空题中应用得更多一些.[例1] 一动圆与两圆:x+y=1和xy2-6x+5=0相外切.求动圆圆心的轨迹.解:+y=1是以原点为圆心半径为1的圆;x+y-6x+5=0化为标准方程为(x-3)+y=4是圆心为A(3),半径为2的圆.设所求动圆圆心为P动圆半径为r如图则 |PA|-|PO|=1<|AO|=3符合双曲线的定义结合图形可知动圆圆心的轨迹为双曲线的一支.归纳升华当题设出现两定点设为A、B要通过平面几何知识找出动点P与它们的关系即|PA|+|PB|为定值还是||PA|+|PB||为定值再根据圆锥曲线定义解决问题.[变式训练] F是椭圆+=1(a>b>0)的两焦点是椭圆上任一点从任一焦点引∠F的外角平分线的垂线垂足为Q则点Q的轨迹为(  )圆 .椭圆 .双曲线 .抛物线解析:延长垂线F交F的延长线于点A如图所示则△APF是等腰 所以 |PF1|=|AP|从而|AF2=|AP|+|PF=|PF+|PF=2a.由题意知O是F的中点是AF的中点连接OQ则|OQ|==a.所以 Q点的轨迹是以原点O为圆心半径为a的圆.答案:专题二 求圆锥曲线方程圆锥曲线的轨迹与方程是本章命求曲线方程的一般步骤是“先定位后定量”定位”是指确定焦点的位置及对称轴定量”是指确定参数的大小.[例2] 已知中点在原点一焦点为F(0)的椭圆被直线l:y=3x-2截得的弦的中点的横坐标为求椭圆的标准方程.解:由题意可设所+=1(a>b>0)该椭圆与直线l交于两点A(x),B(x2,y2).由+=1及y=3x-2得(a2+9b)x2-12b+b(4-a)=0.①则x+x=由=即=1所以a=3b又因为a-b=c=50则a=75=25.此时方程①根的判别式>0方程①有两实根x符合要求.故所求椭圆的方程为+=1.归纳升华当焦点位置不确定时要分情况讨论也可以设为一般形式:椭圆方程为Ax+By=1(A>0>0);双曲线方程为Ax+By=1(AB<0);抛物线方程可设为y=2px(p≠0)或x=2py(p≠0).与已知双曲线-=1(a>0>0)共渐近线的双曲线方程可设为-=λ(λ≠0);已知所求双曲线为等轴双曲线其方程可设为x-y=λ(λ≠0).[变式训练] 已知双曲线与椭圆x+4y=64共焦点它的一条渐近线方程x-=0求双曲线的方程.解:法一:椭圆x+4y=64即+=1其焦点是(±4).设双曲线方程为-=1(a>0>0)其渐近线方程是y=±又因为双曲线的一条渐近线方程为x-=0所以 =又由a+b=c=48解得a=36b2=12.所以 所求双曲线方程为-=1.法二:由双曲线与椭圆共焦点可设双曲线方程为-=1(16<λ<64).因为双曲线的一条渐近线方程为x-=0即y=所以 =所以 λ=28.故所求双曲线方程为-=1.专题三 直线与圆锥曲线的关系近几年来直线与圆锥曲线的位置关系在高考中占据高考解答题压轴题的位置且选择题、填空题也有涉及.有关直线与圆锥曲线的位置关系的题目可能会涉及线段中点、弦长等分析这类问题时往往利用数形结合的思想、设而不求的方法、对称的方法以及根与系数的关系等.[例3] 已知椭圆M:+=1点F分别是椭圆M的左焦点、左顶点过点F的直线l(不与x轴重合)交M于A两点.(1)求M的离心率及短轴长;(2)是否存在直线l使得点B在以线段AC为直径的圆上若存在求出直线l的方程;若不存在说明理由.解:(1)由+=1得:a=2=所以M的短轴长为2因为c==1所以e==即M的离心率为(2)由题意知:C(-2),F1(-1),设B(x)(-2<x<2)则+=1.因为=(-1-x-y)·(-2-x-y)=+3x+x+y=+3x+5>0所以∠B∈所以点B不在以AC为直径的圆上即:不存在直线l使得点B在以线段AC为直径的圆上.归纳升华圆

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